【摘 要】
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如何评价历史课堂,如何评价历史教学,这是一个见仁见智的问题。评价的标准不同,结论自然迥异。在我看来,好的历史课可能有很多标准与角度,但有一点是肯定的,那就是:没有真情投入的历
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如何评价历史课堂,如何评价历史教学,这是一个见仁见智的问题。评价的标准不同,结论自然迥异。在我看来,好的历史课可能有很多标准与角度,但有一点是肯定的,那就是:没有真情投入的历史课一定是苍白的,没有情感交流的历史课一定是干瘪的,没有情感共鸣的历史课一定是无效的。
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