论文部分内容阅读
爱因斯坦说过: “兴趣和爱好是最好的老师.”在教学实践中,教师应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,主动参与到教学中,由“厌学”到“爱学”,由“爱学”到“学会”,由“学会”到“会学”、 “善学”.如何让兴趣奏响语文课堂的和谐音符,成为课堂教学的主旋律?