【摘 要】
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摘 要 美术本身就是一种美，小学阶段的孩子对于美的事物的追求是较为强烈的，在教学过程中重视鼓励和信任的运用来对待每一个学生，让表扬和肯定使每一个学生充满自信且体会到学习美术的快乐，并能积极的参与到美术教学活动中去。 关键词 兴趣;激发参与;鼓励教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0078-01 在教学过程中注意激发学生的学习热情，用欣赏的
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摘 要 美术本身就是一种美，小学阶段的孩子对于美的事物的追求是较为强烈的，在教学过程中重视鼓励和信任的运用来对待每一个学生，让表扬和肯定使每一个学生充满自信且体会到学习美术的快乐，并能积极的参与到美术教学活动中去。
关键词 兴趣;激发参与;鼓励教学
中图分类号：G632
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摘 要 作为小学英语教师，要采取灵活多样的教学策略，优化课堂教学策略，以“激趣”为目的，充分发挥学生主体性，培养学生学习英语的兴趣，让课堂“活”起来，使学生“动”起来，提高课堂教学效率。 关键词 小学英语;教学策略;教学效率 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0070-01 小学阶段的英语教学主要是为了培养学生学习英语的兴趣，重视学生英语的基
摘 要 在初中这个教学阶段当中，数形结合的教学方式具有非常重要的地位，也是教师们在教学过程当中非常重要的组成部分之一。特别是随着新课改不断推进的现代社会，这一教学方式被更多的运用到实际的课堂教学当中，因为这一教学方式可以有效的提升学生对于数学这一较为抽象科目的学习效率，帮助学生进一步的理解数学这一科目的内涵。 关键词 初中数学;数形结合;教学模式;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文
摘 要 人格形成的重要阶段是在小学时期，因此提升小学道德与法治课堂教学的有效性具有重要的现实意义。培养学生的法律意识、法治观念，对于树立小学生正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用。本文从目前小学道德与法治教学存在问题入手进行分析，在此基础上对提升教学有效性的路径进行探讨。为教学提供参考依据。 关键词 小学道德;法治教学;课堂教学;有效性探讨 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
摘 要 要营造以学生为主体的英语课堂，要让学生主动参与，乐于探究，我认为适当地进行分组学习，是行之有效的方法之一。分组学习能激发学生的学习兴趣，培养学生的责任心和担当，提高学生讨论问题和解决问题的能力，同时有效提高学生学习英语的效率。 关键词 分组学习;合作与分工;鼓励表扬;提高学习效率 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0071-01 《新
摘 要 随着教育水平的发展及新课程改革的现实要求，翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到大众的青睐，在初中数学教学中引入翻转课堂教学模式，将传统教学与现代信息技术有机结合使数学教学焕发生机，从而有效提高教师教学和学生学习的综合效率。本文根据对翻转课堂概念的解读和初中教学的现状分析，阐述如何将翻转课堂科学有效的应用到初中数学的教学中。 关键词 翻转课堂;初中数学;教学应用 中图分类号：G632 文献
摘 要 语言能力不仅是评估观察力，思维力，想像力的重要依据，同时，培养数学语言表达能力对学生的思维发展，数学能力的提高有着极为重要的意义。这能更好地促进学生思维的发展，促进数学知识的探究力度和深度。 关键词 小学数学;课堂;语言能力;培养 中图分类号：G424.21，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0075-01 简短精确，条理有序的数学语言，是数学思
摘 要 本文从培养学生自我锻炼的欲望和满足感、努力培养学生自我锻炼能力、注意课堂教学方法的多元化、加强体育教师素质的自我提高四个方面来阐述如何提高学生的自我锻炼习惯，从而养成学生终身体育的意识、习惯和能力。 关键词 培养;自我锻炼;终身体育;体育教学 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0074-01 高中阶段学校是向高一级学校输送优秀毕业生和
摘 要 逻辑性是数学的基本特征之一，是学生学习数学的重要方式，在新时期教育文化水平不断提升的过程中，逻辑在小学数学教学中渗透是教学发展的必然，尤其是在课程改革不断深入的过程中，更要将这一理念贯穿下去，提升学生逻辑思维能力，培养学生数学思维，提升学生数学学习质量和效率，实现学生全面发展。本文主要是對逻辑在小学数学教学中渗透的简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。 关键词 小学数学;逻辑思维;数学思