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【摘
提升小学中年级学生口算能力的有效策略
【摘 要】
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【摘 要】众所周知，计算能力是学生学习数学的基础。计算能力又可以分为口算能力和笔算能力，尽管口算和笔算概念不同，但是二者之间却有着不可分割的联系。小学中年级数学教师要在提升学生的口算能力方面做文章、下功夫、花心思。本文将在理论联系实际的基础上，论述提升小学中年级学生口算能力的有效策略。 【关键词】小学;中年级;口算能力;提升策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
摘要：在当前素质教育发展的大背景下，传统的知识教学已经不能满足学生的实际需求。教师需要在注重课堂教学的同时，关注学生的心理状态，从身心共同发展的角度体现出德育的本身价值。为此，初中语文教师就需要在传授专业语文知识的同时，潜移默化地带领学生进行思想道德水平的提升，以此来提升学生的个人情操，帮助学生树立正确的价值观念。 关键词：初中语文;德育;渗透措施 初中阶段是学生认识世界、了解世界的重要时期，
【摘 要】发现儿童、理解儿童是教育儿童的基础，观察评价是了解儿童的基本途径。幼教实践反复证明，对幼儿教师来讲，会观察儿童行为，能读懂儿童行为，明白儿童行为背后的意义和需要，并能采取正确的指导策略，更为重要。观察评价什么、如何观察评价、观察以后做什么等，是许多幼儿园教师普遍感到困惑的地方。基于此，本文只要分析了教师观察中出现的问题和困惑，并提出了依托园本教研提升教师观察能力的方法和策略。 【关键
【摘 要】在基础教育中，课程标准是实施教学与评价的主要参考依据，近几年中考数学试卷明确表明，命题将以课程标准为依据。本文以韦伯一致性分析模式为基础，论述初中数学课程标准与中考数学试卷一致性分析方法，并以北京、天津、南京、重庆、深圳五个城市的2019年中考试卷为例，进行一致性分析实践，为中考数学试卷命题优化提供建议。 【关键词】初中数学;课程标准;中考试卷 中图分类号：G633.6 文献标
【摘 要】在現代教育快速发展的背景下，当代教育模式呈现出了一种现代化的特征，在课堂教学过程中，教师开始运用一些实用的现代技术。在这些现代技术的辅助之下，教师可以进一步提高教学的生动性，让学生被趣味的教学内容所吸引，增强学生的课堂活跃度。同时这样的教学方式也能够把枯燥的教学内容变得更加生动化，加深学生的理解。由此，本文就以小学数学教学为例，谈谈多媒体技术的具体应用方式。 【关键词】多媒体技术;小
清华上海校友会艺术团参加《出彩中国人》演出。 “18岁的时候，我拿到清华大学的录取通知书，爸爸奖励我吃了一碗大肉面。”今年早些时候，在位于宝庆路3号上海交响博物馆，赵玉贞回想起这段往事，仍感觉到自己心如少年。这一天，清华上海校友会艺术团在这里录制上海电视台《最美合唱团》节目。 从91岁的程不时，到81岁的团长刘西拉、82岁的诸葛镇……这支平均年龄达75岁的合唱团，校友们、团员们，三十余人的演出
【摘 要】数学理性精神是数学核心素养必备品格的重要內核。然而，在现实数学教学中，人们对数学的理性精神认识不足，对它的研究也不够深入。小学数学概念是整个数学知识结构的基础，是数学方法的载体，是基础知识的起点，是逻辑推理的依据，是数学学习的核心。我们要在概念形成的不同阶段，采用不同的方式来促进学生理性精神的培养。本文在文献检索的基础上，对数学理性精神的相关研究成果进行了梳理和分析，进一步阐明了数学理
【摘 要】利用先进的教学理论推动音乐课程的发展，能够为学生的未来成长带来更为充沛的动力。在当前的小学音乐教学活动中，“教音乐”的教学理论已经无法满足学生的成长需求，引导学生发现音乐、创造音乐，才是音乐教育的本真价值。本文针对小学阶段的音乐教育活动展开论述，探讨如何利用音乐教学培养学生的创新思维。 【关键词】小学;音乐教学;创新思维 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号
【摘 要】数学知识有可能被遗忘，但是形成的思维和素养却会影响学生的一生。新课标背景下，教师要加强对学生数学思维灵活性的培养。学生进入高中以后，数学思维差距增大，数学成绩出现明显的两极分化，究其原因，就是数学教学中教师只注重知识和技能的传授，忽视了对学生数学思维品质的培养。因此，高中数学教师必须以学生为主体，启迪学生思维，提升高中生的数学综合能力。 【关键词】高中数学;新课标;培养模式;数学思维
【摘 要】小学社团建设是近年来比较流行的一种兴趣爱好组织形式，它的有效创设对小学生的全面发展有着非常重要的意义。学校社团活动要符合教育发展的规律，因地制宜地创立。开展社团活动相对来说比较简单，可是要科学合理地评价社团是值得研究的一个问题。学校只有对社团内容和社团取得的成绩、社团建设过程中存在的问题等做出科学合理的评价，才能不断推进学校社团活动的发展。本文针对小学社团建设过程中的社团评价展开研究。