【摘 要】
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本文以高中物理习题课为载体,对同伴互助学习教学策略进行了研究.本文采用观察法和案例分析法,对同伴互助的概念进行了界定,对高中物理习题课中如何采用“同伴互助学习”的教
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本文以高中物理习题课为载体,对同伴互助学习教学策略进行了研究.本文采用观察法和案例分析法,对同伴互助的概念进行了界定,对高中物理习题课中如何采用“同伴互助学习”的教学策略进行探索和尝试,并进行案例分析.
In this paper, the high school physics exercises as a carrier, the study of peer teaching strategies for peer learning.This paper uses the method of observation and case analysis, to define the concept of peer assistance, the high school physics exercises how to use "Teaching strategy to explore and try, and case studies.
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