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理科教学片断评析(50~52)
理科教学片断评析(50~52)
来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zihaocn
【摘 要】
:
50.面积的意义片断实录点析片断实录素质教育课例教师引入新课后,按下面四步教学面积的意义。1.感知物体的表面。学生摸一摸数学课本的封面、铅笔盒盖的面(教师示范),看一看课桌的面、
【出 处】
:
湖南教育
【发表日期】
:
1998年20期
【关键词】
:
理科教学
平面图形面积
教师指导
物体表面
法概念
素质教育课
算式
方体
几何概念教学
数学课本
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50.面积的意义片断实录点析片断实录素质教育课例教师引入新课后,按下面四步教学面积的意义。1.感知物体的表面。学生摸一摸数学课本的封面、铅笔盒盖的面(教师示范),看一看课桌的面、黑板的面。然后,教师指出:像这样我们看得见、摸得着的这些面是物体的表面。...
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