如何提高高考数学备考的学习效率，使考生在比较短的时间做少量的试题，就能够获得比较满意的成绩呢？我的一个建议是：从改错题入手，查找自己知识网络中的漏洞，收集自己做过的错题，看一看错在哪里？想一想为什么出错？如何改正？如果在出现类似的题还会出错吗？那么如何整理错题本呢？
　　一、建立错题本
　　建立错题本的一般环节：
　　（1）收集错题。在进行错题收集时一定要注意分类。分类的方法很多，可以按照错题原因分类，按照错题中所隐含知识的章节进行分类，甚至还可以按照体型进行分类。这样整理出来的错题是系统的，到最后复习时就有比较强的针对性。
　　（2）错题改正。收集错题以后，接下来就是改错。学生要争取自己独立对错题进行分析，然后找出正确的解答，并订正。在自己独立思考的基础上，如果还做不出，要积极地求助同学和老师。找到出错的症结后，最好在错题后附上自己的心得体会。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用红色笔把几种解法的简要思路写上。 在分析错误原因时一定要明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。
　　（3）定期归类、整理。高三一般实行月考制，所以每一个月复习结束之前，学生可以这个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。
　　在整理错题本时，一定要有恒心和毅力，不要敷衍了事，其作用绝不仅仅是明白一道错题应该怎样去求解这么简单，更重要的是通过对错题的整理、分析与总结，可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力，你将学会如何学习、如何去探究事物的本质，从而促进你的智力因素发展。
　　二、利用错题本
　　“错误是最好的老师”，考生在平时的学习过程中，一定要自觉总结及时纠错。整理错题并不是为了做的好看，是为了实用，对自己的学习有帮助。建好后一定要抽时间翻阅自己辛勤劳动的结晶。
　　（1）经常阅读。 同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。其实整理好的错题集相当于是以前做过的大量习题中的精华荟萃，比任何一本参考书，习题集都有用，有价值。
　　（2）错题分享。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过相互交流可以从别人的错误中汲取教训，拓展自己的视野，得到启发，以警示自己不犯同样错误。不同的人从相同的题目中得到不同的体会，通过交流大家就可以领略到知识的不同侧面，从而对知识掌握更加牢固。俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。
　　三、结束语
　　总而言之，整理错题本不是学习的目的，更不是任务，它只是训练思维的载体，是帮助学生进行有效学习的一种手段。高考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。