【摘 要】
：
大众传媒作为一个使人们能够参与的、平等的和理性对话的话语平台，是促进政府与公众沟通、交流、互动和发展的重要力量，在最大限度地维护公共利益的实现方面发挥着不可替代的作
论文部分内容阅读
大众传媒作为一个使人们能够参与的、平等的和理性对话的话语平台，是促进政府与公众沟通、交流、互动和发展的重要力量，在最大限度地维护公共利益的实现方面发挥着不可替代的作用。大众媒体站在政府与社会的中间位置，从宣传和解释政策、反映公众意见和呼声入手，对影响公共利益的各种因素进行建议、监督和推动，运用自身的力量和权力推动政府治理和扩大公众参与是其守护公共利益的根本选择。
其他文献
设f:I×I是光滑的,f=f(x,y),I=[o,1],y为参数,本文证明f的不动点组成的图有连通分枝.作为应用,给出了二维Brouwer不动点定理的新证明.这是迄今为止最直接的证明.
《帝京景物略》里说，“八月十五祭月，其祭果饼必圆”。月饼的形状使它成了给月亮的理想祭品。按《礼记》的说法，“太阳生于东，月生于西，此阴阳之分夫妇之位也”，古代认为人乃是女性血水所化，华夏和其他民族一样崇尚生育，并把对人丁兴旺的企盼具体化为对月亮的崇拜，月亮属阴属水，便和生育结了缘，也和据说住在广寒殿的嫦娥有了关系。 嫦娥和现在的女人没什么不同，但嫁的比干的好，她男人精通射箭，还求来了长生不死的仙
探究式教学,作为新课程教学的一种重要教学模式,已广泛应用于初中数学课堂教学之中.如何在探究性教学中培养学生的核心素养,成为初中数学教学中的重要研究课题.本文以'等
【摘要】新课改的全面实施，对高中数学的课堂生态产生了重要影响.对学生考评的标准不再局限于成绩的高低，而是呈现出多元化的态势，进而引发了社会各界对学生综合素质及学科素养的重点关注.高中数学作为高中阶段一门重要的学科，其核心素养的培养自然成为人们关注的焦点.高中数学核心素养的培养不仅有利于学生掌握基础知识，也能加强学生对知识的运用能力.作为高中数学教师要注重自身教学素养的提升，把握时代发展的脉络，掌握
【摘要】教师在平时的初中数学教学中，需要有意识地通过对学生进行数学解题后反思的引导，对学生的数学思维品质进行有效培养.学生数学解题后进行反思，便是他们的思维不断发散的过程，通过让学生学会独立思考，使得他们的数学思维品质得到有效培养.本文则是笔者结合教学实际及相关资料，探析初中数学解题后反思对学生思维品质的培养策略，希望对广大初中数学教育工作者有所裨益. 【关键词】初中数学;解题后反思;思维品质培
彻底解决了一类不可约树并的补图是色唯一的,并得到了一些图的伴随多项式的最小根的重要规律.
【摘要】本文从现代高职教育的理念和高职学生的特点及提升高职教学质量方面阐述了高职教师应具备人文素养的必要性。并从多个角度提出了高职教师人文修炼的途径。旨在唤起高职教师与时俱进，在现代高职教育理念指导下，全面、深刻理解其职业内涵，努力使自己向由单一知识技能型向人文、科学、技术融合的多能型教师转变。 【关键词】高职教育理念 教师职业内涵 人文修炼途径 现代高职教育的理念要求高职院校培养的人才除
【摘要】 核心问题就是能在教学中引领学生理解知识重点、形成技能的重要的问题，是诸多问题中相对最具典型，最具有启发性，最能揭示事物本质的问题.针对具体教学内容和学情核心问题可以在重点处设计指向性的问题，可以在难点处设计点拨性的问题，可以在关联处设计衔接性的问题，可以在易错处设计比较性的问题.这样不仅提纲挈领，而且能有效地提高课堂的效率. 【关键词】 核心问题;重点;难点;关联;迁移 《小学数学课
传统的数学教学方法忽视了左右脑的协调发展,相互配合。所以在当前的实际情况下如果提高学生的计算水平和创新能力是数学素质教育的一个重要内容。
廖静仁20世纪80年代写资江以散文家的姿态横空出世，近来才转向小说创作，牛刀小试，即卓有所成。山峰殷红赭褐钢蓝层页岩式的生活积累，蓊郁树丛中古井深潭式的渊博学养，对家乡强烈到