【摘 要】
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问题在“研究平抛物体运动”的实验中某同学记录了运动轨迹上三点A、B、C,如图1所示,以A为坐标原点,建立坐标系,各点坐标值已在图中标出.求:平抛运动的初始位置坐标.解析(一)
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问题在“研究平抛物体运动”的实验中某同学记录了运动轨迹上三点A、B、C,如图1所示,以A为坐标原点,建立坐标系,各点坐标值已在图中标出.求:平抛运动的初始位置坐标.解析(一)利用运动学知识求解
Problem In the “study flat-throwing object movement ” experiment, a classmate recorded the trajectory of three points A, B, C, shown in Figure 1, with A as the origin of coordinates, the establishment of coordinate system, Marked in the figure. Seeking: Flat throw initial position movement coordinates. (A) the use of kinematic knowledge to solve
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电路中含有电流表和电压表以后，电路变得较复杂.解决这类问题的关键是正确认识电表的双重作用.一是指示作用，即电表能指示出电路中的电流或电路两端的电压；二是连接作用，电流表必须串联在电路中，且电流表自身的电阻很小，相当于一根导线.在分析电路时可以把电流表去掉，并用导线替代电流表；电压表必须和被测用电器并联，且电压表电阻很大，相当于断开的开关.特别强调的是：在分析电路时可以把电流表、电压表直接拆除，如影
演示实验是物理教学方法中的一个重要组成部分,是教学直观化和形象化的重要措施.也是培养学生思维能力的一个重要手段.它不仅可以帮助教师对教材内容进行具体而生动的讲解,还
物理起源于生活,离不开生活,所以我们的物理课堂要加入生活元素,用生活经验理解物理概念.只有将物理课堂与生活紧密联系在一起,使生活物理化,物理生活化,才能达到课本知识与
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空。（共10小题，每小题1分，共10分） 1. You just need to practise ____(speak) English more. 2. My ____(hobby) are listening to music and playing football. 3. Chinese people are very ____（friend） to
在当前教育界普遍关注提高学生学习效率的形势下，笔者结合自身教学的切身体验有感而发，现在的教学怎么了？课堂教学效率低下；学生怎么了？学生分析解决问题的能力每况愈下.再看老师没有懈怠，办公桌上成堆的作业逐本批改，精心准备课件、认真进行二次备课，还利用一切可用的时间为学生培尖补差；学生没有偷懒，上课认真听课，课后挤出课间的时间完成作业，节假日还要参加很多培训.为什么在这样的情况下，学习成绩不能提高，学生
R=UI和I=UR是大家比较熟悉的两个公式.不少人认为：这两个公式其实一样，都反映了电压、电流、电阻三者间关系，形式的不同也只是公式的简单变形而已.从数学角度来看，两式的确是等价的，但从物理学角度，两式却有所不同，两式究竟有何区别呢？ 1 两式的物理意义不同 R=UI称为电阻的定义式，其物理意义是：加在导体两端的电压和通过导体的电流之比，这个比值表明导体对电流阻碍作用的大小，称为导体的电阻 ，
1题目展示如图1所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=10 cm.由于某种原因,只拍到了部分方格背景及小球在平抛运动途中的几
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在九年级模拟考试中，使用了下面一道中考题： 题1 如图1所示，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束激光经平面镜MN反射后恰好经过A点，请根据平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线. 答案如图2.作S的对称点S′，连接S，A ，画出入射光线，补上法线. 在阅卷中发现，在1254名学生中，大部分同学的答案与图2一致，另外还有63位同学画出了图3所示的光路图. 作图方法是：