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针对目前我国中职学校的法律教学实际,提出发挥学生学习主体性的四种策略,使中职学校的法律教学更加有效。
在中职法律教学中发挥学生主体性的策略
【摘 要】
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针对目前我国中职学校的法律教学实际,提出发挥学生学习主体性的四种策略,使中职学校的法律教学更加有效。
【机 构】
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广西理工职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年22期
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