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随着中国经济地位和国际地位的迅速提升,发展来华留学生教育已成为高等教育国际化的一个重要组成部分。但是,目前高校的来华留学生教学管理中存在着授课语言、课程设置、导师机制和留学生个人习惯等问题,而这些问题是由高校招收机制、管理制度不健全、文化差异等原因造成的,针对这些问题,高校应当从教师队伍、监督及反馈机制、多元化课程、跨文化交际等方面入手提高教学质量。