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浙教版 《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》，是一个很好的培养学生动手探究能力的素材。设计好这节课，能激发学生的学习兴趣，培养他们的观察技能，引导帮助学生学会选择适合自己探究的问题进行研究。
以《观察蜗牛》为例，引导学生进行科学探究
【摘 要】
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浙教版 《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》，是一个很好的培养学生动手探究能力的素材。设计好这节课，能激发学生的学习兴趣，培养他们的观察技能，引导帮助学生学会选择适合
【机 构】
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浙江省杭州市江心岛实验学校特级教师,浙江省杭州市下城区教育研究发展中心
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2007年5期
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