【摘 要】
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编者按: 因为疫情,各学校都采用网络授课。网络授課教学,是教育的新模式,颠覆了大家对传统教育模式的认知。但适应这样的教学模式,道阻且长。网络环境、网络延迟、长时间盯着电子屏幕对视力有损害等,都是不小的弊端。 网络授课的优势在于解决了地域带来的限制。但对教师和学生而言,也面临许多新的挑战。对老师来说,网络设备的操作,授课课件的制作,对网络授课节奏的把控等,都需要老师们的努力。对学生来说,网络授课
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编者按:
因为疫情,各学校都采用网络授课。网络授課教学,是教育的新模式,颠覆了大家对传统教育模式的认知。但适应这样的教学模式,道阻且长。网络环境、网络延迟、长时间盯着电子屏幕对视力有损害等,都是不小的弊端。
网络授课的优势在于解决了地域带来的限制。但对教师和学生而言,也面临许多新的挑战。对老师来说,网络设备的操作,授课课件的制作,对网络授课节奏的把控等,都需要老师们的努力。对学生来说,网络授课对学生的自制力要求较高,时间的规划和上课的效率,以及课后作业的完成效果等,会直接影响学习效果。特别对于中小学生而言,更需要有好的学习氛围和课堂纪律。
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