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多元智能评价观及其对实验教学评价的启示
多元智能评价观及其对实验教学评价的启示
来源 :实验技术与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmyswzzxp123654
【摘 要】
:
大学物理实验是高等工科院校课程体系中一门重要的基础课程,是大学生进校后第一门科学实验课程,对其课堂教学效果评价是很多教师和学生比较关注的事情。对多元智能的评价理论
【作 者】
:
李建设
熊建文
【机 构】
:
华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
:
实验技术与管理
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
实验教学
多元智能
教学评价
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大学物理实验是高等工科院校课程体系中一门重要的基础课程,是大学生进校后第一门科学实验课程,对其课堂教学效果评价是很多教师和学生比较关注的事情。对多元智能的评价理论进行了阐析,并在此基础上探讨其对实验教学评价的几点启示。
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