【摘 要】
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随着社会的快速发展,我国的教育事业一直都在改革的过程之中.近些年来,人们越来越重视通过探究式的教学方法来提高学生们的学习质量,通过探究式的教学方法来提高课堂的活跃度
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随着社会的快速发展,我国的教育事业一直都在改革的过程之中.近些年来,人们越来越重视通过探究式的教学方法来提高学生们的学习质量,通过探究式的教学方法来提高课堂的活跃度.在高中历史教学过程之中,教师也可以使用探究式的教学方法来提高教学质量.本文以此为分析对象,分别从营造课堂氛围、注重学生个性发展以及创设真实的教学情境三个角度进行了论述,以便可以进一步挖掘探究式教学方法在历史课堂中的使用效果,提高历史课堂的教学质量,提升学生的历史综合素养.
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