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音乐是需要用心灵去感受、用情感去体验的.幼儿形象思维的特点决定了体态语言在幼儿音乐教育中的重要性.在幼儿音乐教育中注重运用体态语言形象的展示音乐作品的魅力,不仅丰富了幼儿的音乐感受,同时可以提高幼儿学习音乐的兴趣.因此幼儿教师在音乐教学中要重视体态语言的重要性、善于观察学习别人运用体态语言的技巧、加强自身的美学修养,从而不断提高自身体态语言的表达能力.