【摘 要】
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翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对中职课堂教学时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术
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翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对中职课堂教学时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习文化。信息化环境下,教学设计就是运用系统方法,以学为中心,应用信息技术构建信息化环境,获取、利用信息资源,支持学生的自主探究学习,培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,合理地安排教学过程环节,优化教学过程。
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