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在现阶段的小学语文教学过程中,教师既要培养学生的语用能力,与此同时也要发展学生听、说、读、写等四方面的综合素质.以小学作文为例,如何突破传统的作文教学的框架,使得现阶段的作文教学富有活力与创意,成为教师需要思考的关键问题.文章围绕“运用思维导图优化小学作文教学”这一主题,展开具体的分析研究.
运用思维导图优化小学作文教学的实践
【摘 要】
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在现阶段的小学语文教学过程中,教师既要培养学生的语用能力,与此同时也要发展学生听、说、读、写等四方面的综合素质.以小学作文为例,如何突破传统的作文教学的框架,使得现
【机 构】
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广西壮族自治区河池市,广西河池市凤山县凤城镇长峒小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年99期
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