【摘 要】
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语文能力,概言之可以分为听、说、读、写四大类,四者相互联系,相辅相成.如何联系?靠语感.语感在有效的阅读中得到培养,得到提高.而写是语文水平高低的重要标志,从这个角度来
【机 构】
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西藏日喀则地区白朗县中学 西藏日喀则 857000
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语文能力,概言之可以分为听、说、读、写四大类,四者相互联系,相辅相成.如何联系?靠语感.语感在有效的阅读中得到培养,得到提高.而写是语文水平高低的重要标志,从这个角度来说,培养学生良好的语感并能顺利地向写作迁移,是语文教学的重要目的.rn语文学习中语感是一种良好的心理倾向,而教师如何使学生具有敏锐的语言感受力,随着语文教学研究的不断深入,这个问题越来越受到语文教学界的重视.语言感受力最主要是依靠阅读来培养,并在长期的阅读训练中不断得到积累.语感培养具体从以下三个主要方面着手.
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