爱玛的悲剧命运溯源——试析福楼拜《包法利夫人》

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodeblog1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从多角度、分层次探究爱玛悲剧结局的原因。客观原因中,这与19世纪法国外省风俗的社会环境密不可分,修道院的教育也让爱玛接受了消极浪漫主义。主观原因,出嫁包法利先生过着平淡无奇的婚姻生活,让爱玛无法忍受。爱玛委身于情人们,希望追求理想爱情、生活中的激情和肉体上的快感。同时,她也盲从商人勒乐的虚伪言辞,追求物质上的享受,并且靠签订期票来进行消费。最终,爱玛自身感情也发生了异化,她利用自己的情人们,来寻求平淡生活中的刺激感,寻求肉欲上的满足、生理上的快感和金钱。再从现代的视角看,爱玛身上还有女性意识觉醒的光辉。她敢于追求同气相求的婚姻生活和女性在经济上依附于男性的情况下的人格和情感的独立。 This article explores the causes of Emma’s tragic ending from different angles and levels. Objectively speaking, this is closely linked with the social environment of 19th-century French provincial customs. The convent education also made Emma acceptable to negative romanticism. Subjective reasons, married Mr. Bao Fali living a bland marriage life, so Emma can not stand. Emma committed themselves to lovers, hoping to pursue the ideal of love, passion and physical pleasure in life. At the same time, she also obeys the hypocrisy of the businessman Lele, pursues material enjoyment, and relies on signing promissory notes for consumption. Eventually, Emma’s alienation of her own feelings also took place. She used her lover’s to seek a sense of excitement in plain life and sought sensual satisfaction, physical pleasure and money. From a modern point of view, Emma also has the awakening of female consciousness. She is daring to pursue the same marital life and the independence of personality and emotions of women in the context of economic dependence on men.
其他文献
主持人:北京师范大学心理学教授郑日昌先生曾经说过:“教育贵在提高受教育者的素质,素质教育的本质应是全人教育即体育和心育;教育的根本任务是培养能独立生存的个体,造就体
一、什么是行政复议?制定《行政复汉条例》的重要意义是什么? 行政复议是公民、法人和其他组织不服行政机关的具体行政行为提出申诉,上一级行政机关或者法律、法规规定的其
建立和完善社会主义市场经济体制,是我国经济体制改革的目标.江泽民总书记在党的十四大报告中指出,这“不是原有经济体制的细枝末节的修补,而是经济体制的根本性变革”.人民
对比较分数大小的方法,现归类举例如下: 一、同分母分数比大小同分母分数,分子大的分数较大,分子小的分数小。如:5/7>3/7。二、同分子分数比大小分子相同的两个分数,分母小
“人本管理”是相对于早期的“以物为中心”的管理而提出的一种企业管理理论。其核心是确定人在管理过程中的主导地位,强调把人视为企业管理的核心和重要资源,充分调动和发
合同一旦有效成立,即对当事人产生相当于法律的效力。根据“合同关系”原则,合同的效力只及合同的当事人。因此,在谈涉外经济合同工作中应注意的几个法律问题时,应先从当事
霍懋征老师自1943年从北京师范大学毕业,就一直在北京第二实验小学任教,一干就是60年。60年,21900个日日夜夜,几乎相当于一个人的一生。无论顺境、逆境,无论国家、学校、家庭
在初中科学课堂教学中,师生对话是师生交流学习经验心得的重要形式,但是由于身份和角色的限制,在其中会出现许多问题,在一定程度上制约了学生科学成绩的提高,让学生在学习科
该文是有关非饱和承载土起始冻融温度的研究成果。 本文指出了判定湿土起始冻结温度传统方法的缺点,在前人的基础上,提出用电势跃变作为判定湿土起始冻结温度的准则。从理论
使用苏教版小语教材大大加强了课堂内朗读的比重,但在朗读的指导方法上还存在着盲目、随意、单一的毛病。我认为指导要出实效,应具体注意“六性”:1.目的性,即每读一遍课文,