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随着素质教育的普及,英语教育已经成为课程教育的重要组成部分。但是由于家庭、学校和个人等多种因素的影响,部分学生在小学英语学习中逐渐成为后进生,而学校教育作为影响后进生转化的一个重要因素,作为教师应认真对待并且应做好后进生的转化工作。分析了后进生的主要特点,并针对教师转化后进生的策略进行了探讨。
浅析小学英语教学中后进生的转化策略
【摘 要】
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随着素质教育的普及,英语教育已经成为课程教育的重要组成部分。但是由于家庭、学校和个人等多种因素的影响,部分学生在小学英语学习中逐渐成为后进生,而学校教育作为影响后
【机 构】
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临沂大学附属小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年09期
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