【摘 要】
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本刊讯（通讯员 吴牡丹）近日，2017-2018年度大冶教科研成果奖出炉。大冶教科研成果奖分为课题研究成果奖、优秀教育教学论文奖、优秀教育专著奖、优质课竞赛奖四个类别，累计奖金40万元。全市参评69个课题，53个课题受到专家认定合格。参评的36节优质课，31节优质课通过评审。参评的教育教学论文多达169篇，根据专家评分，教研室精确计算，分市直学校和乡镇学校两个系列，评出一等奖2名、二等奖6名、三等
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本刊讯（通讯员 吴牡丹）近日，2017-2018年度大冶教科研成果奖出炉。大冶教科研成果奖分为课题研究成果奖、优秀教育教学论文奖、优秀教育专著奖、优质课竞赛奖四个类别，累计奖金40万元。全市参评69个课题，53个课题受到专家认定合格。参评的36节优质课，31节优质课通过评审。参评的教育教学论文多达169篇，根据专家评分，教研室精确计算，分市直学校和乡镇学校两个系列，评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖12名。
大冶教研室教科室聘请了湖北师范大学教育科学研究院王文院长，余新武教授及课题组专家邹从容主任三名专家进行把关，保证最终评选结果公開、公平、公正。
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高尚的师德是成功教育的源泉，也是幸福教育的基石，更是现代教育的法宝。近年来，竹溪县教育局始终把师德建设与教育中心工作摆在同等重要的位置，周密部署，科学谋划，全面动员，整体推进，齐心协力打造一支德艺双馨的“四有”教师队伍，营造幸福的教育生态环境。 落实师德问题责任追究制度。将师德建设情况作为考核各学校办学质量的重要指标。县教育局和各学校分别设立师德举报箱，公开举报电话，不定期明察暗访，对违反师德行
毋庸讳言，基础教育面临的问题很多，怎么办？社会各界开了许多方子，教育专家也给出了许多很好的对策建议。我认为，必须要从结构性的层面去推进教育改革，于是提出了改造学校的概念。但教育无论怎么改，有一点是不会变的，那就是新教育一直在倡导的一个重要理念——过一种幸福完整的教育生活。因为这是我们要去的地方，这也是我们衡量教育是不是真正卓越、是不是真正符合人性、是不是真正符合教育发展规律的重要标准。有人问，“你
近日，襄阳市襄州区伙牌镇中心学校每个楼层的教室走廊上都新增了一块公示牌，每班安排一名学生专门管理“悄悄话”公示牌：收集、整理各小组学生的意见和建议，将大多数人的意见和建议写在公示牌上，并誊抄上交年级，记载教师的反馈与改进；学生的个别性意见，可直接交给教师。针对学生的意见，教师要存档，做好沟通和回访记录。 据悉，“悄悄話”公示牌，旨在引导教师关注学生的心理与情绪变化，促进师生间的沟通与交流，增强教
近日，“惩罚性调动”这一问题受到关注。“惩罚性调动”对调出学校来说，虽然能起到警醒其他的教师遵守师德、好好工作的目的。但它的副作用也不容忽视。被调走的教师受到了伤害是“罪有应得”，调入学校的教师与学生却也受到了伤害。办教育，要树立大教育观。“惩罚性调动”是学校管理的下策。作为教育人事部门的领导绝对不能如此任性地调动教师，偏向一所学校，而搅了另一所学校的局。在一所学校里，学校出现个别“问题教师”是十
今天的教育为了“一碗饭”而完全无视性情的涵养，孰轻孰重，想想令人悚然！ 国学教育最令人神往的，当然还在它的全人教育。 今人常说国学热，谬矣。 以深圳为例。梧桐山我是去过的，那里面向全国招生，是谓国学村也，但长期“一群乌鸦噪晚风，诸生喊破好喉咙”（南怀谨语）的结果，并不是“梧桐山的圣贤，一卡车一卡车地往外拉”，反倒被人讥为“十年乌托邦”，现在据说也很是寥寥了。我自然也寻访过几个国学私塾先生——
近日，浙江省海盐县一所中学德育处的一条短信引起了社会关注。短信提醒家长让自己的孩子“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起，以防上当受骗或被欺负”。此言一出，便引起了广大职业院校学生的不满，也引发了我们对职业教育的反思。在普遍印象中，职业教育往往被视为低分教育，接受职业教育是一种退而求其次的选择。现实中，有的职业学校客观存在的一些问题，更是加深了人们对职业教育的偏见。然而，我们应当看到，职业技能人
教师节前夕，湖北省正式启动了乡村教师关爱基金，今年全省首批资助400名身患重病、特困乡村教师，奖励2000名在乡村任教30年作出突出贡献的教师。其中，竹山县将有6名特困乡村教师每人获得1万元的资助，29名优秀乡村教师每人将获得3000元的奖金。 为建立乡村教师帮扶机制，帮助乡村教师不为大病所困、灾害所难，鼓励乡村教师专心钻研教学业务，提高教育管理水平，促进乡村教育骨干教师队伍建设。日前，湖北省出
每一个孩子的大脑里、血液中都蕴含着人类智慧的“种子”，遇见了适宜的土壤、温度、湿度，它们便会“破土而出”，茁壮成长。远安县第一高级中学（以下简称远安一中）2010年开始进行“生本课堂”的教学改革，在“先学后教、以学定教、教少学多”理念的指导下，营造了“每一个学生都动起来，学生是课堂的主体”的氛围，追寻着“让每一个学生都得到最适合他成长的教育生态”的目标，尝试从德育、教学、教辅后勤三个方面进行主题式
近日，云南省某小学一年级教师，让期末考试未达班级平均分的学生站上讲台道歉，承认“拖后腿”，并称这种方式为“挫折教育”。小学阶段是孩子身心发展的关键时期，让这些“低分”学生上台道歉，给他们留下的只有羞辱和阴影，不会转化为成绩和进步的动力。在学校教育中，教师有必要对一些学习成绩不好的学生采取一些鞭策和激励措施，促进他们不断进步，但需要把握好一个度。应该以正面引导为主，不能损害未成年人的身心健康，无视孩
世纪之交的教育硬件设施依然落后。人工在蜡纸上刻上试卷內容，将刻好的蜡纸装在印刷机上，老师们抹上油墨，放上纸张，人工转动蜡纸，油墨通过蜡纸浸入纸上，然后晾干……就这样，一张张试卷通过老式油墨印刷机制作完成。而今多媒体设备广泛应用于课堂，现代化的打印设备基本实现了试卷印刷的流水线作业。这是湖北改革开放经济成就在教育领域的生动体现。 ——袁成（武汉市汉口北高级中学） 从“保姆”到“教师”，教师的社会