摘要：多媒体技术是经济、科学技术发展的产物。多媒体技术是将各种文本、图、图像、动画和声音等形式的信息糅合到一起，通过计算机进行综合处理和控制，完成一系列交互式操作的信息技术^[1]。现如今，多媒体在医学教育领域的应用越来越广泛，重视度也越来越高。近几年蒙医药各级学科也都陆续引进了多媒体教学技术。本文就建立蒙医药多媒体教学素材库的必要性进行了探讨。
　　关键词：蒙医药学 多媒体教学 素材库
　　【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2013）10-0306-01
　　随着世界经济和技术的不断发展、进步，很多高等医学院校在教学模式上寻求进步和转变，从先前的枯燥、呆板、以教师讲为核心的教学模式，早已不适应当下的学情，试图引导学生自己为主体，注重培养学生的主观能动性，向知识、能力、素质为一体的新型的教学模式转变，在这一转变中多媒体在教学中的应用越来越广泛。
　　蒙医药学属经验医学，是民族文化的传承，它的传承和发扬光大是众多蒙医药工作从事者不可推卸的责任。那么怎样才能使其完整的传承并发扬光大呢？答案就是应适应当前经济和科技的发展，跟上时代的脚步，与时俱进。因此，蒙医药在教学中更加重视多媒体技术的应用，进一步说明了多媒体在蒙医药教学中的优势和必要性。笔者从以下几个发面探讨了建立蒙医药多媒体教学素材库的必要性。
　　1 多媒体技术在蒙医药学教学中应用的优势
　　1.1 多媒体课件的制作相对简捷易行，携带方便，使备课时间大大缩短，有利于节省教师的时间，使教师有更多的精力运用到内容的安排和组织上，达到精益求精的效果，使学生在短时间内掌握更多更深的蒙医药知识。
　　1.2 多媒体独具一格的视-听一体效应，给学生们的第一感觉就是没有了枯燥，少了以往的厌恶感，心情放松，瞬间激起了他们的兴趣和想象力，达到了事半功倍的效果，以往不容易理解的东西，变得容易理解了，一些枯燥难懂的内容不见了，大大增加了教学的效果。
　　1.3 现在电脑已经很普及了，很多学生都有自己的电脑，除此以外，高等院校都有电子阅览室，学生们可以拷贝老师的课件放到自己的电脑，课后可以随时交流和温习，老师们也可以把自己的课件放到电子阅览室的指定位置，便于学生课后复习。
　　1.4 在有限的时间内丰富学生的知识视野，多媒体教学的知识容量大，涵盖的内容广，蒙医药的内容很宽泛，融合量大，一个知识块可能涉及到。很多学科的知识，使用传统的教学方法很多内容在课堂上难以全部讲授，因此，蒙医药很多学科很适合多媒体教学。
　　1.5 有机的利用互联网和局域网，现在已全面进入网络时代，我们民族医药—蒙医药也不例外，顺应时代的发展进入了网络时代。我们可以通过这一条件根据学生的需要或学生的兴趣爱好建立一个有效地交流平台。大力的鼓励学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，例如，可以进行疑难问题解答，试验经验的交流，提出自己的意见和建议，说出自己的心得和体会，这样可以促进师生之间的了解，加深师生之间的感情，有利于老师及时了解学生的学习障碍和困惑，给予及时的引导和帮助。
　　2 建立蒙医药多媒体教学素材库是蒙医药发展的必然趋势
　　随着计算机的日益普及，网络信息资源越来越丰富，使用多媒体技术越来成为一种可能，成为一种必然。把蒙医药各科的教学内容都制作成多媒体课件，建立多媒体教学素材库。利用网络连接，促进各大院校及教研室之间相互连接，相互访问，相互利用多媒体资源和互相学习，对提高教学效果，各大院校资源共享具有深远意义。例如想要查找任何一个蒙医药内容，只要输入关键词再点击网络连接就能立刻搜索到。因此，建立蒙医药多媒体教学素材库非常必要。
　　参考文献
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　　[3] 陈翠丽.多媒体医学教学中的应用[J].教育技术，2011（1）：182