小学语文教师专业发展策略分析与解读

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学习兴趣指一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中,要使学习的知识
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一、以“错”为媒,点燃学生思维火花  新课程改革要求教师转变教学方式,利用各种资源创设情境,把过去的灌输讲解变为引导学生自主探究。情境的创设既需要教师课前精心设计,更需要教师在讲课中捕捉时机随机创设,而学生的错误就是教师再创情境的优质材料。  教学《你必须把这条鱼放掉!》一课,当读到“汤姆只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,把鱼放回水中”的时候,一学生在底下满怀遗憾地说:“汤姆握着鱼竿再坚持一会
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工业时代与商品社会所制造的悖论是,情感匮乏与情感过剩成了同一个问题.对于电影表现题材来说,这个悖论成为相当普泛的叙事,众声喧哗而又莫衷一是,纷乱杂陈的文本同时显示出
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