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数学教学的最终目的是提高每个学生的数学素养,数学素养的核心是数学思维.发展思维能力,优化思维品质是数学教学的一项中心任务,也是素质教育的需要.那么,在例题的教学中,如何培养学生的思维能力,优化学生的思维品质呢?下面以一道题目的研究性教学为例,谈些浅见.
浅谈思维品质的优化
【摘 要】
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数学教学的最终目的是提高每个学生的数学素养,数学素养的核心是数学思维.发展思维能力,优化思维品质是数学教学的一项中心任务,也是素质教育的需要.那么,在例题的教学中,如
【机 构】
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浙江省象山县文峰学校315700
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2003年2期
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