2008年9月,美丽的德胜河畔,由广东实验中学与顺德区东逸湾教育投资管理有限公司联合创办的优质民办学校——广东实验中学顺德学校如一颗新星冉冉升起,学校校区位于佛山市顺德区德胜河畔,占地面积近150亩,总投入资金2.6亿元,地理位置优越,校园环境优美,现有初中24个班。办学以来,在上级教育行政部门的关心和支持下,学校积极推进素质教育,以打造“广东省最好的民办学校”为目标,坚持文理交融、多元并举的课程特色,优化学校常规管理,深化课堂教学改革,强内涵,促发展,在各方面都取得了显著成绩。
　　
　　一、高起点规划、高标准建设、高配置设施
　　
　　学校按照省一级学校的标准,建有行政楼、教学楼、实验楼、开放式的图书馆、学术报告厅(可容纳700人)、体育馆(可容纳3000人)、篮球场、羽毛球场、游泳池、网球场、学生餐厅、教师餐厅、学生公寓、教师公寓、多媒体电教室、舞蹈室、音乐室、管乐室、琴房、美术室等运动场地和专用教室。设备齐全,设施先进。
　　
　　二、“六大战略”打造学校品牌,赢得了社会各界的赞誉
　　
　　学校从创办开始,围绕着“以德树人、以质立校、科研强校、特色兴校、青蓝工程、名师工程”六大战略目标打造学校品牌,取得了骄人的成绩,赢得了社会各界的赞誉。
　　战略目标一:以德树人
　　狠抓德育常规,从严从细,实现班级量化目标管理。学校以《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及《班级量化管理目标》为要求,对学生进行养成和规范教育,要求学生认真学习领会并落实在行动上,通过国旗下讲话、班会、一流文明班评比、每月之星评比等形式加强对学生的教育,让学生遵守校规校纪和社会公德,把文明理念化为良好习惯和具体的行动,努力提高学生的纪律意识和文明素养。
　　营造德育氛围,拓宽德育途径,形成全方位多渠道的德育格局。学校通过开展丰富多彩的校园活动,提高学生综合素质,通过体育节和田径运动会,以及冬季长跑运动促进了学校的体育运动,增强了学生的身体素质,培养了学生的竞争意识,增强了班级的凝聚力;通过校园艺术节提高了学生感受美、鉴赏美、创造美的能力;通过晨会和班会课等时间,增强学生对有关安全的规定和安全知识的了解,并定期举行防火、防震演习,增强学生的防火意识和逃生技能,学会自我保护。
　　构建学校、家庭、社区三位一体“大德育”体系,齐抓共管。学校成立了“家长学校”、构建了年级家长委员会,建立了家校联系制度,完善了家长委员会制度,扩大学校德育队伍的外延,设置了丰富的家长学校课程,开展了“家长学校”系列活动,以家长会、专家讲座等形式组织家长进行专题学习,积极调动家庭资源共同教育学生。此外,重视开发和利用社区教育资源,建立稳定的校外教育基地,并挖掘其教育内涵,发挥其良好的教育功能,进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的工作网络,形成家校教育的合力。
　　战略目标二:以质立校
　　深化教育教学改革,创教育特色,提高教育教学质量乃学校可持续发展之根本,学校坚持把教学作为中心工作,认真贯彻落实“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”的教学思想,扎实推进课程改革和有效教学活动,创机制、抓细节、重实效,教学质量不断提高。
　　学校实施小班制教学,每班学生不超过42人。小班制教学有利于因材施教、促进学生个性化发展,也增强了师生互动和生生互动,更多地激发了学生的学习热情,使每一个学生都能享受到学习的乐趣,激发出聪明才智,从而为学生一生的发展打下扎实的基础。
　　狠抓教学常规工作管理,使其制度化、规范化。教学常规是教学质量的保证。学校开齐、开全、开足规定课程,制定了《教学工作常规》,教师从制定教学计划、认真备课、精心上课、精选作业、考试与考查、分类推进、教学反思七个环节着手。
　　坚持集体备课,发挥集体智慧。备课组活动的主要形式是以说课为主要形式的集体备课。备课组做到五定:定时间、定地点、定内容、定主讲人、定重点难点。在此基础上达到四统一:统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一练习。强调六环节:集体研究,确定教材;集体备课,分头准备;集体说课,形成教案;集体上课,实践观摩;集体修改,成为精品;集体评课,去粕存精。
　　强化过程管理,提升教学质量。坚持两个制度:教学常规管理制度(涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节),教学常规检查制度(做到四结合:集中检查与日常检查相结合;普遍检查和随机抽查相结合;检查与指导相结合;自检与互查相结合),重点突出“五查”:一查教学常规执行情况;二查集体备课情况;三查备课教案;四查听课笔记;五查学生作业情况。
　　战略目标三:科研强校
　　坚持以研促教,提高教师专业素养。建立了教研工作制度,使教研活动有章可循,逐步走向制度化和规范化。在课堂教学方面:从校长、主任到年级组长、科组长、备课组长都积极深入课堂听课,组织青年教师的汇报课、骨干教师的示范课和教学改革的研讨课,定期组织各种优秀课的评选,并开展示范课、公开课观摩、“课堂教学质量月”、“青年教师技能大赛”等活动,并做好评课。在课题研究方面:以学校的主导性课题为主线,加大实施力度,坚持相互联系、相互衔接、层层深入、切实提高课题研究实效性,加快教师专业成长。
　　创新兴趣小组,促进教师的专业成长和学生个性发展。学校有无线电测向等30个科技兴趣小组活跃在校园。如奥数奥英、美术书法、管乐队、合唱团等兴趣小组活动,开展得有声有色、多姿多彩。并做到“五落实”,即人员落实、时间落实、指导老师落实、场所落实、辅导材料及相关设施落实。为丰富学生的课余生活,陶冶情操,提高学生科技意识和科学素质,提供了良好的平台。校园里充满朝气,生机勃勃。
　　战略目标四:特色兴校
　　艺术之花盛开——学校秉承省实验中学培养艺术特色人才的教育理念,推进艺术素质教育,有计划地开展高雅艺术活动,先后成立了合唱团、管乐团、舞蹈队,每年举办一届艺术节,让学生感受到艺术蕴含的美妙和魅力,受到艺术的熏陶,同时充分展示学生的精神风貌和优秀的艺术素质。
　　体育之花常开——本着“健康第一”的指导思想,确立以人为本的体育教学目标,以体育活动为载体,发展体育项目特色,学校每年举办体育节,组建了田径队、男女篮球队、武术队、软式垒球队、阳光体育长跑活动等各类训练小组,“以竞赛促活动,以活动促素质”。
　　科技之花正开——学校每年举办科技节,培养学生的创新能力。学校成立了多个创新兴趣小组,其中,担架对接床、汽车气囊保护、旅游两用车等大胆设想,得到专家的好评。2008年、2009年,我校学生参加佛山市第24届、第25届佛山市青少年科技创新大赛,获得一个一等奖,四个二等奖,两个三等奖,是顺德区初中学校参加该项赛事作品最多且取得最好成绩的学校。
　　技能之花遍开——为了让学生健康、活泼、快乐、全面发展,学校开办了“男子学堂”和“女子学堂”,培养有一定技能的现代绅士淑女。学校为学生们“量身定做”了一系列实用的生活技能课程,如“女子学堂”开设了礼仪、针织、插花、茶艺、烹调、健美操、心理、生理、形象设计等课程,“男子学堂”则开设了礼仪、生理、演讲与口才、英语口语、烹调、武术、钢笔字等课程。“学堂”让学生掌握多种技艺,既丰富了学生的课外生活,又充实了学生的精神家园,为学生的生活添加一道亮丽的风景。
　　战略目标五:青蓝工程
　　青年教师是教学阵地的生力军,为促进青年教师的专业发展,学校提出“一年站稳脚跟,三年脱颖而出,五年成为教学骨干”的青年教师成长目标。一方面,通过“青蓝工程——师徒结对”传、帮、带活动,以老带新,以新促老,进一步提高青年教师素质和教育教学质量,提高教学科研能力,努力形成自己的教育教学风格。另一方面,举行青年教师课堂教学竞赛,搭建教师施展才华的广阔舞台,全面推进学校的教学、教研工作,调动和发挥青年教师教学工作的积极性和创造性,进一步推进课程改革,全面提高教育教学质量。一批优秀教师脱颖而出,使他们各得其所、各施所能、优则更优、能则更能。
　　战略目标六:名师工程
　　学校刚刚起步,必须有一批人品高尚、才干卓越,在教育教学工作中具有较高权威性和较大影响力的名教师,引领一大批教师特别是青年教师快速成长,培养一支勤于学问、业务精湛、勇于奉献、敢于创新的教师队伍。学校制定名师培养机制,为名师成长搭建平台,建立了“校名师——市名师——省名师”梯级计划,通过“走出去”和“请进来”等方式,开设“大师讲堂”,拓宽教师视野,开辟了名师发展渠道。激励教师勇挑重担,主动学习,博采众长,自觉发展,提高自己,逐渐形成自己的教育教学特色,从而早日成为学校的名师。
　　(作者单位:广东实验中学顺德学校)