所问所答等

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  所问所答
  
  考试时,乙有道题不会做,写了张纸条扔给甲,上面写着:“Y大题的X小题,会不会做?”等了好久,纸条终于又飞了回来,乙很高兴,拆开看,上面写着:“会做。”
  
  仰卧起坐
  
  一只老乌龟训练一群小乌龟肚皮朝下做俯卧撑,其中一只小乌龟很轻松地做完了100个,得意洋洋地对其他小乌龟吹嘘道:“这也太简单了!”
  老乌龟看着它那骄傲的样子,嘲笑地说:“有能耐你做几个仰卧起坐给我看看!”
  
  捉耗子
  
  ——妈妈,可恶的耗子掉进咱们装满牛奶的奶桶了。
  ——哎呀!你把它拖出来了吗?
  ——没有,但是我把咱们家的猫扔进去了。
  
  早有预感
  
  母亲:你不在时,你养的鹦鹉飞走了。
  儿子懊恼地说:我早有预感,昨天我复习地理时,它一直站在我肩膀上,看来它是在观察出走的路线。
  
  练习
  
  某天,阿雅与好友相聚,感叹自己都二十八岁了还没有男朋友。好友都说她太“大女子主义”,劝她要对男性多说赞美的话,才能获得别人好感。
  聚会结束后,离去时他们拦了一部计程车,阿雅心想不妨先来个练习,一上车便说:“司机先生,你好帅啊!”只见那司机转过头来严肃地说:“小姐,你是不是忘了带钱?”
  
  审美观念的区别
  
  老师:“清朝与唐朝审美观念有何不同?”
  学生甲:“清朝美人如林黛玉——‘美人上马马不知’。”
  学生乙:“唐朝美人如杨贵妃——‘美人上马马不支’。”
  
  非洲野猪
  
  生物老师正兴致勃勃地在台上描述非洲野猪的长相,偶尔眼光一扫台下,竟发现多数学生在打瞌睡。于是大喝道:“你们要看着我啊!不看我,你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子?”
  
  老鼠的寿命
  
  老师:“彼得,你知道老鼠能活多少年吗?”
  彼得:“这个问题太简单了,那要看老猫的心思了。”
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学生犯了错误,有的老师批评学生之时,便如怒目金刚,斥责之言如狂风暴雨,直刺学生肺管,以期求得切学生之肤,令其改正,然,效果无法长远,甚至求近也难。成语有云:金刚怒目不如菩萨低眉。我想,这对教师批评学生不无启示。下面,举这样几例。    一、以理示警,以求学生自悟    禅宗里有这样一则故事。徒弟学艺多年,出山心切,赶去向师父辞行。“师父,我已经学够了,可以独闯天下了。”  “什么叫够了?”师父问。
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活动背景:  1.央视组织的《感动中国》2005年度人物评选活动日前揭晓,洪战辉高票当选,2月9日晚8点央视举行了颁奖晚会。洪战辉的先进事迹经全国各大媒体报道后,引起了社会强烈的反响,共青团中央、全国学联决定授予洪战辉“全国自立自强优秀大学生”荣誉称号。  2.超女被媒体的过份热捧,致使超女在学生们视野范围内的占据达到了一个空前的程度,许多学生认识超女,熟悉超女,经常在嘴边谈论超女,在电视中收看超
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心理效应,是指大多数人在相同的情况下或对某种相同的刺激,产生相同或相似的心理反应的现象,它具有普遍性,也具有差异性。心理效应多属于偏见,具有消极作用,但只要恰当地利用之,也可以发挥出积极作用。    反馈效应    1.实验  罗西与亨利把一个班的学生分为三组,每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生,对第二组学生只是每周告诉他们一次,而对第三组,则一次也不告诉。如此进行了8周教学。
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一、管的苦恼    我校属于寄宿制学校,每天宿舍的评比分数将累计加到班级的量化分数上,直接影响着优秀班级的评比。宿舍每天都要接受宿舍管理员的检查,因此各班主任都把宿舍管理看作是班级工作的重点。作为年轻班主任,我始终不敢懈怠,以为只有严格要求、严防死守就能保证宿舍不会出问题,其实,这种思想往往会南辕北辙。  218寝室的学生是典型的调皮学生,虽然其中有作为班级干部的纪律班长和体育班长,但是每天评比结
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假如你一直向上看,就会觉得自己在下面,如果一直向下看,就会觉得自己在上面。感觉到总是在后面,那一准是在向前看。我视故我在,目光决定不了位置,但位置却永远由目光去感知。要紧的是,即使我们处于一个确定的位置,而目光仍然可以投向任何一个地方。  只要我们安于自己的位置,那么周遭的一切就会以我们为中心,或是离我们远去,或是冲我们而来,或是围绕我们旋转,或是对着我们静默。如果我们惶惑,始终感觉没有自己合适的
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《班主任之友》2005年第12期刊登了广东惠东中学杨关敬老师写的题为《最后的谈话》一文,文章讲述的是作者与他所带的高二年级的一位各方面都不错却想要退学的学生之间的谈话,作者谈话的初衷是想弄清该生退学的原因并设法劝其读完高中,考入大学,以求有好的前途。但谈话的结果是“望着他离去的背影,我尴尬无语……”谈话中这位学生退学的原因主要有这样几个方面:  第一,“在这里我受不了学校的约束,我一直晚上精神好,
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