【摘 要】
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纵观近些年的中学语文教学,我们会发现普遍存在着一些怪现象,它们使语文的“语文味”荡然无存.这些现象表现有三.其一是许多语文老师为了追求课堂气氛(尤其是一些特意准备的
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纵观近些年的中学语文教学,我们会发现普遍存在着一些怪现象,它们使语文的“语文味”荡然无存.这些现象表现有三.其一是许多语文老师为了追求课堂气氛(尤其是一些特意准备的公开课、实验课)采用了多媒体教学,运用了问答式、辩论式、表演式等等诸多的教学方法,课堂气氛相当活跃,教学也显得很生动,但是,这样的语文课热闹有余,冷静不足,一堂语文课就宛如一场声光电乐载歌载舞的表演.
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