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小学数学学科具有较强综合性,教师在教学中应用微课能激发学生数学意识、思想的形成,同时增强学生的数学能力.文章结合数学课堂教学的各个环节,提出利用微课实施教学的具体方法,为增强教学的有效性提供思路.
基于核心素养的小学数学课堂微课的应用研究
【摘 要】
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小学数学学科具有较强综合性,教师在教学中应用微课能激发学生数学意识、思想的形成,同时增强学生的数学能力.文章结合数学课堂教学的各个环节,提出利用微课实施教学的具体方
【机 构】
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广西岑溪市诚谏中心小学 543211
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年52期
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