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课堂教学同写文章一样，讲究的是“凤头猪肚豹尾”。特级教师魏书生曾说：“导语，未成语调先有情。”本期我们刊发三篇文章：陈海亮的《如何让导入出彩》，阐释了精彩的导入也需要在预设基础上生成：袁爱国的《〈雪〉教学设计》与贾会彬的《〈石钟山记》教学设计（第二课时）》，使用了以文本带文本的导入方法，为整篇设计增添了一些语文味。