【摘 要】
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中华文化博大精深，其中包含着不朽的真理和经过无数人总结的智慧，值得现在的我们传承并弘扬下去，而语文学科恰恰是涉及书籍最多的科目。可以说在语文学科中最重要的学习方法就是阅读了，但是学生始终难以将众多课文、诗篇、散文等知识在思维中建立一个系统的框架，这一直是教师心中的一根刺，这就需要我们教育工作者在教学理念、教学方法上进行革新与突破。
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中华文化博大精深，其中包含着不朽的真理和经过无数人总结的智慧，值得现在的我们传承并弘扬下去，而语文学科恰恰是涉及书籍最多的科目。可以说在语文学科中最重要的学习方法就是阅读了，但是学生始终难以将众多课文、诗篇、散文等知识在思维中建立一个系统的框架，这一直是教师心中的一根刺，这就需要我们教育工作者在教学理念、教学方法上进行革新与突破。
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教育是为了培养全面发展的人才，而培养学生的核心素养是教育中非常重要的内容。同样，在语文学科的教学过程中，教师可以采取积极有效的策略来培养和提升学生的核心素养。而阅读教学是小学语文教学的重点。本文以提升学生核心素养为前提，探讨小学语文阅读教学中的问题，并针对这些问题提出具体的改进策略。
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随着我国经济和社会的进一步发展，教育领域逐渐受到重视，小学阶段受到的关注最多。家长们对早期阅读教育的重视逐渐提高，图画书已然成为小学阶段学生所喜爱的书籍之一，在这种情况下，绘本阅读教学逐步进入小学语文教学当中。作为一种新型的教学内容和模式，在完成教学任务的基础上，还能突出绘本的教育价值，使其在学生的学习和成长中发挥积极作用。基于以上各种因素，教师可就小学语文绘本阅读教学策略和绘本阅读现状进行分析探讨。
随着我国当前信息技术的不断发展,在中职数学教学课堂中,教师要迎合时代发展方向,构建新型的课堂教学模式,加强对学生数学素养的全面锻炼,凸显中职数学与时俱进的特征.因此在班级教学时,教师要加强对信息化教学的重视程度,把握“互联网+”时代下新型教育理念,使中职数学教学课堂能够实现成功地转型和升级,提高课堂教学的效果.
教育事业任重道远，小学阶段作为教育的起始阶段，显得格外重要。随着社会的发展，教育模式的扩展，小学生的阅读能力受到越来越多的重视。如何在语文教学中提高小学生的阅读能力，激发他们的阅读兴趣，为以后的学习奠定基础，本文给出以下几种措施和建议。
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高职体育教学中核心力量的培养,有助于学生体质的增强、体育素质的提升,让学生更为全面健康的发展.如何在高职体育教学中有效地开展核心力量训练是高职体育教师教学中的重要课题.基于此,本文首先从核心力量训练有助于学生身体稳定性和平衡性的发展;有助于学生协调性的提高;有助于学生反应能力的提高几个方面分析了高职体育教学中核心力量训练的重要价值,之后分别从重视通过基础训练对核心力量加以强化;通过运动器械对学生核心力量加以训练;结合学生实际,定制个性化的训练方案;通过专项训练对学生的核心力量进行培养四个方面提出了高职体育
非连续性文本提出了“图片+文字”的教学模式，在帮助学生掌握信息分析方法的同时，对学生的信息搜集能力、推理能力、表达能力和逻辑思维提出了更高的要求。本文对“互联网+”背景下的小学语文非连续性文本阅读教学进行探析。