【摘 要】
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【摘要】“我听说了，就忘了;我看见了，就领会了;我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。真正意义上的“数学活动”是引导学生“做”数学，让学生借助有实际意义的工具为中介的“做”来获得知识。通过动手“做”，让学生经历真实的探究过程、合作与问题解决，促进数学素养的课堂落地。本文以《圆柱和圆锥》动手“做”活动为例，阐述动手“做”数学活动的实践与思考。 【
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【摘要】“我听说了，就忘了;我看见了，就领会了;我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。真正意义上的“数学活动”是引导学生“做”数学，让学生借助有实际意义的工具为中介的“做”来获得知识。通过动手“做”，让学生经历真实的探究过程、合作与问题解决，促进数学素养的课堂落地。本文以《圆柱和圆锥》动手“做”活动为例，阐述动手“做”数学活动的实践与思考。
【关键词】动手“做”数学
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小窍门：如何让相框里的照片不松动，不偏移？ 你需要准备： 照片 相框 橡皮筋 1 将相框拆开。 2 将照片平铺在相框上。 3 在照片背面的几个角上各放一根橡皮筋。 4 重新装好相框。 小贴士 为什么加了几根小小的橡皮筋，照片就不会松动和偏移了呢？这是因为橡皮筋不仅将照片和相框挡板之间的间隙填上了，还增加了相片和挡板之间的摩擦力。有摩擦力的阻碍，相片自然就固定住了
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