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随着生活水平的不断提高，青少年的生理发育和生理成熟比以前有所提前，心理发育和心理成熟却没有相应提前，相对而言有些滞后。中学生还处于心理塑造阶段，他们的思维能力、认识问题、判断问题和分析问题的能力还有待提高，容易受到外界的影响。健全人格的形成过程中，中学生需要得到适时的、理性的指导和帮助，课程自身的特点决定了体育课是中学生人格形成过程中一个非常重要的课堂，体育教师在完成学校体育工作任务的同时，也必须相应承担起一部分心理指导的责任。