【摘 要】
:
目的 探讨MRI多序列联合应用在自身免疫性胰腺炎(AIP)诊断和鉴别诊断中的价值.方法 回顾性分析12例AIP患者的MRI资料,包括T1加权成像、T2加权成像、磁共振胰胆管成像(MRCP)、弥散加权成像(DWI)和动态增强扫描.观察病变累及部位、范围、信号及动态强化方式,胰胆管的改变、假包膜征及其他伴随征象.将正常胰腺及胰腺癌患者各12例作为对照.AIP组与胰腺癌组影像学征象比较采用Fisher确
【机 构】
:
315020,宁波大学医学院附属医院影像科;上海长海医院放射科;上海长海医院核医学科;
论文部分内容阅读
目的 探讨MRI多序列联合应用在自身免疫性胰腺炎(AIP)诊断和鉴别诊断中的价值.方法 回顾性分析12例AIP患者的MRI资料,包括T1加权成像、T2加权成像、磁共振胰胆管成像(MRCP)、弥散加权成像(DWI)和动态增强扫描.观察病变累及部位、范围、信号及动态强化方式,胰胆管的改变、假包膜征及其他伴随征象.将正常胰腺及胰腺癌患者各12例作为对照.AIP组与胰腺癌组影像学征象比较采用Fisher确切概率法.在DWI序列上测量3组胰腺感兴趣区表观弥散系数(ADC)值,采用LSD-t检验比较.在增强MRI各期测量3组胰腺感兴趣区与同层面左侧竖脊肌信号强度比值,采用Pillais Trace检验比较.结果 12例AIP患者中,7例为弥漫性,4例为局灶性,1例为多灶性;12例胰腺癌患者中,1例为弥漫性,11例为局灶性;两组相比差异有统计学意义(Fisher确切概率法,P<0.01).12例AIP患者在T1加权成像上,9例病变区信号降低,2例信号降低不明显,1例信号呈不均匀、略增高;在T2加权成像上,9例信号略增高,1例等信号,2例略低信号.AIP组病变组织ADC值为(1.011±0.118)×10-3 s/mm2,低于正常胰腺组的(1.489±0.072)×10-3 s/mm2和胰腺癌组的(1.274±0.120)×10-3 s/mm2,差异均有统计学意义(t=-11.793、-4.300,P均<0.01).12例AIP患者中,4例可见病变区胰管呈节段性不规则硬化狭窄,7例病变区胰腺周围可见假包膜征象;12例胰腺癌患者中,2例病变区胰管狭窄,无假包膜征象;两组相比差异均有统计学意义(Fisher确切概率法,P均<0.01).动态增强MRI显示,AIP病变区和胰腺癌组织强化模式均为渐进性强化,但平衡期AIP组信号强度比值为3.34±1.40,明显高于胰腺癌组的2.38±0.18,差异有统计学意义(F=60.703,P<0.01).结论 MRI多序列联合应用有助于全面反映AIP的病理学和生物学特性,提高诊断的准确性.
其他文献
【摘 要】本文鉴于独立学院的特殊性,以提高学生的学习积极性、培养学生的创新能力,提出了适合独立学院计算机专业《数据库原理及应用》课程的教学改革的一些意见和看法。 【关键词】独立学院 计算机专业 数据库原理及应用 一、引言 数据库技术是计算机科学领域中应用最广、发展最快的技术之一,它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。因此,与之相关的《数据库原理及应用》课程是计算机专业的专业必
高速发展的信息化时代,对肩负着培养青少年信息素养重任的信息技术课程提出了更高的要求。而从小学开始培养学生的基本计算机处理能力,使用能力,能够提高学生的创造能力与动手操作能力,使学生有个良好的学习环境为他们适应信息化社会的发展奠定了一定的基础。 小学信息技术有效教学可以实现认知活动和技术活动的内在统一,促进学生认识技术的价值、学会技术的思想方法,并能够正确运用信息技术解决学习和生活中实际问题,在“
该住宅设计为小型四合院的改建项目,总建筑面积是120m2。基地位于故宫博物院东北角,业主希望最大程度将阳光引入房间,并能保证地下室的通风和采光。因此,设计着重于如何在满
目的 观察电刺激迷走神经对内毒素血症大鼠内皮多糖蛋白包被(EG)的影响.方法 成年雄性SD大鼠30只,体质量250 ~ 300 g,随机分为3组:生理盐水组(S组)、内毒素血症组(LPS组)和迷走神经电刺激组(VNS组),每组10只.各组大鼠建模成功4h后均做以下检查:动脉血肿瘤坏死因子-α(TNF-α)浓度;动脉血EG脱落标志物蛋白聚糖-1(Syn-1)、透明质酸(HA)和硫酸化素(HS)浓度;
【摘 要】越来越多的教师采用多媒体教学手段,课堂教学模式发生了很大的变化, 新课程理念在多媒体教学过程中不断得到了落实和贯彻。多媒体教学在高中历史教学中的成贩问题是本文探讨的中心内容, 【关键词】新课程理念 多媒体课件 实效 失效 课堂教学模式 高中《历史课程标准》指出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 观察阻抑核心岩藻糖基化修饰对前B细胞信号传导的调节作用.方法 利用逆转录病毒包装技术建立核心岩藻糖转移酶Fut8基因沉默前B细胞株(70Z/3-Fut8-RNAi细胞).用实时定量聚合酶链反应(Real-time PCR)及Western blot检测Fur8 mRNA、蛋白表达和细胞内信号分子的酪氨酸磷酸化水平.结果 成功构建重组pSINsi-hU6-Fut8 siRNA质粒,逆转录病毒包
【摘 要】本文对英语口语考试的现状进行分析,并将“人机对话” 与“人人对话”口语考试模式对比分析,并对“人机对话”系统研究的内容和目的进行了阐述,最终,总结出“人机对话”英语口语考试系统研究的意义。 【关键词】人机对话 人人对话 意义 一、英语口语考试的现状分析 现行高校所采用的口语考试形式主要是师生间“人人对话”这种面对面的考试形式。典型的这种“人人对话”式的口语考试有:雅思日语考试((I
目的探讨Brugada综合征(BrS)患者不同体温状态对心电图校正的QT间期(QTc)的影响,并对两者进行相关性分析,阐述其可能的机制及临床意义。方法选择2008年5月至2013年5月在南京医科大学第一附属医院明确诊断的BrS患者为实验组,以年龄、性别相匹配的阵发性室上性心动过速(PSVT)患者为对照组,对每例患者均每日多次测量体温并同时行心电图检查,采用Bazett公式计算QTc,将体温和QTc
【摘 要】随着教育现代化的发展,多媒体教学已被广泛运用在教学过程中,且越来越受到广大教育工作者的重视,最近听了较多的数学公开课和常态课,很高兴地看到经过十多年的探索与实践,绝大多数教师能理性地运用“多媒体”这一先进的技术,为我所用。万事,有利就有弊,多媒体教学有时也会起到反作用,处理不好反而会影响学生的成长。有一小部分教师存在着“流于形式,用课件代替板书”以及“过于重视技术形式的外在表现,导致画蛇