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本文立足于高中生物教学实践,以新课程标准为依据,依次探讨了生物教学中生活化教学、信息化教学、层次化教学以及激励化教学的运用,旨在使自身教学适应高中生物新课程改革的步伐,优化教学效果,促进学生生物核心素养的提升.
立足课标,勇于探索,优化教学
【摘 要】
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本文立足于高中生物教学实践,以新课程标准为依据,依次探讨了生物教学中生活化教学、信息化教学、层次化教学以及激励化教学的运用,旨在使自身教学适应高中生物新课程改革的步伐,优化教学效果,促进学生生物核心素养的提升.
【机 构】
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浙江省嵊州中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年30期
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