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摘 要：在新时代的脚步中，英语这门学科也越发重要起来，社会上对于就业人才的英语水平也是有一定要求的，在这种情况下，英语的教学难度成为关键，在小学阶段的启蒙时期，是否要提高英语教学的难度成为讨论的热点。
关键词：新时期；小学英语；教学难度
英语作为一种国际性的语言，流通性非常广，当代人才必须具备一定的英语能力，而小学属于学生的启蒙阶段，在这个阶段掌握好英语是非常重要的，不仅为未来打好基础，也是发展个人价值的起点，所以，小学英语教学难度是否要提高是一个需要深度思考的问题，但毋庸置疑，加大难度是为了未来更好地发展，它能让英语的整个教学水平提升，让英语在有限的时间里提升到更高的层次。
一、保持新鲜感，不断给学生挑战性
小学生好动，英语对他们来说充满着新鲜感，在这个时期进行教学，能更容易让学生理解知识，培养学生的自主性学习。加大难度也是对他们的一种挑战，一味简单的教学很容易让学生感到腻味，例如，学习简单的英语数字、简单的问候语时，可以让学生之间自主进行练习，点到为止，否则不断的重复很容易使学生感到厌倦。在这种情况下，不断注入新鲜的血液是最好的选择，也能满足学生的好胜心。
二、合理利用时间，进行高效率教学
其实，学生在这个时期接受能力还是很强的，我们常说学习要由简单深入到复杂，让学生适应，而现今我们并不是要改变这种方式，只是把浪费掉的时间利用起来，施行更高效率的教学，不再一味地重复简单到熟透的东西，循序渐进，能更好地发展小学英语教学。同一类型的句子可以着重理解两三个，其他可以略微扫过。
三、加大英语难度，跟上发展步伐
教师要深刻意识到这点，加大难度也是对教师的考验，所以，教师要改革方法，改变策略，让学生更容易地接受不同层次的学习。英语教学难度的增加也是促进国家整体英语水平发展的前提，要适应新时代的步伐，就必须加快各方面的教学，不前进就只能落后，在这点上必须要有思想觉悟。
总而言之，小学英语教学难度的提高预示着整个国家文化水平的提升，这是非常进步的想法，要在不占用学生课余休息时间的前提下提高英语教学的难度，不能让压力击垮学生，可以以一些游戏的方式将简单的知识过渡到稍有难度的，让学生在感兴趣的情况下不知不觉更上一层楼，从而巧妙加大小学英语教学的难度。
参考文献：
[1]王梅.乐中求知 趣中获能[J].新课程：中，2011（03）.
[2]姜美君.对小学英语游戏教学的思考[J].新课程：教育学术版，2009（04）.
[3]罗青.小学英语“课堂活力”的特点和创设途径[J].小学教学设计，2007（03）.
Whether to increase the Difficulty of
Primary School English Teaching in The New Period
Han Lanmei
Abstract：In the new era，the subject of English has become more and more important，the society for the employment of talents of English also have certain requirements，English in this case teaching difficulty becomes the key. In elementary school，the period of enlightenment，whether to improve English teaching difficulty become hot point of discussion.
Key words：the new period；primary school English；the difficulty
編辑 张珍珍
关键词：新时期；小学英语；教学难度
英语作为一种国际性的语言，流通性非常广，当代人才必须具备一定的英语能力，而小学属于学生的启蒙阶段，在这个阶段掌握好英语是非常重要的，不仅为未来打好基础，也是发展个人价值的起点，所以，小学英语教学难度是否要提高是一个需要深度思考的问题，但毋庸置疑，加大难度是为了未来更好地发展，它能让英语的整个教学水平提升，让英语在有限的时间里提升到更高的层次。
一、保持新鲜感，不断给学生挑战性
小学生好动，英语对他们来说充满着新鲜感，在这个时期进行教学，能更容易让学生理解知识，培养学生的自主性学习。加大难度也是对他们的一种挑战，一味简单的教学很容易让学生感到腻味，例如，学习简单的英语数字、简单的问候语时，可以让学生之间自主进行练习，点到为止，否则不断的重复很容易使学生感到厌倦。在这种情况下，不断注入新鲜的血液是最好的选择，也能满足学生的好胜心。
二、合理利用时间，进行高效率教学
其实，学生在这个时期接受能力还是很强的，我们常说学习要由简单深入到复杂，让学生适应，而现今我们并不是要改变这种方式，只是把浪费掉的时间利用起来，施行更高效率的教学，不再一味地重复简单到熟透的东西，循序渐进，能更好地发展小学英语教学。同一类型的句子可以着重理解两三个，其他可以略微扫过。
三、加大英语难度，跟上发展步伐
教师要深刻意识到这点，加大难度也是对教师的考验，所以，教师要改革方法，改变策略，让学生更容易地接受不同层次的学习。英语教学难度的增加也是促进国家整体英语水平发展的前提，要适应新时代的步伐，就必须加快各方面的教学，不前进就只能落后，在这点上必须要有思想觉悟。
总而言之，小学英语教学难度的提高预示着整个国家文化水平的提升，这是非常进步的想法，要在不占用学生课余休息时间的前提下提高英语教学的难度，不能让压力击垮学生，可以以一些游戏的方式将简单的知识过渡到稍有难度的，让学生在感兴趣的情况下不知不觉更上一层楼，从而巧妙加大小学英语教学的难度。
参考文献：
[1]王梅.乐中求知 趣中获能[J].新课程：中，2011（03）.
[2]姜美君.对小学英语游戏教学的思考[J].新课程：教育学术版，2009（04）.
[3]罗青.小学英语“课堂活力”的特点和创设途径[J].小学教学设计，2007（03）.
Whether to increase the Difficulty of
Primary School English Teaching in The New Period
Han Lanmei
Abstract：In the new era，the subject of English has become more and more important，the society for the employment of talents of English also have certain requirements，English in this case teaching difficulty becomes the key. In elementary school，the period of enlightenment，whether to improve English teaching difficulty become hot point of discussion.
Key words：the new period；primary school English；the difficulty
編辑 张珍珍