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我作为一名年轻的班主任，经过两年的学习和实践，我深深感受到：班主任老师在工作中首先一定要去关爱学生。班主任要以学生为中心，站在学生的立场，经常与学生打成一片，热爱学生，和学生交朋友，关心学生的学习和生活，对学生的学习和生活给予无微不至的关怀。
要做好班主任工作，就要真诚关爱学生，认真了解学生，热爱和尊重学生，善于用语言沟通师生之间的感情，才能唤起学生的学习热情，调动起学生的学习积极性，从而听从老师的教诲。我经常会去主动了解他们最近的情况，找学生谈心，了解他心理动态，帮助其解决学习和生活上的问题。
本班有名学生是一名留守儿童，父母常年在外工作。记得有一次我班生活委员告诉我，该学生的眼睛肿的很厉害，不知道是什么原因，我听后连忙赶到教室把她带到医院检查。医生检查后说可能是眼睫毛太长，反刺造成的眼膜感染，如果再迟些送来医院后果不堪设想。事后我接到她妈妈的电话，她妈妈感激地说：“老师，你对我们家孩子太好了，真的不知道怎么感激你。”事后该学生自己制作了一个精美的贺卡送给我，当时我有一种感觉——我是世界上最幸福的人。
做好一个班主任，只有爱心还远远不够，在班级管理中还要掌握一些有效的方法，这样才能将班级管理的井井有条，从而提高每个同学的学习效率。下面是我这两年来总结的一些班级管理方面的小经验。
一、创建良好的班风
作为一名班主任，首先要具备责任心和事业心，必须以身作则，在学生中树立良好的形象和崇高的威信。学生都具有很强的模仿性，对他自己所信赖的班主任又有一种特殊的崇拜之情。因此，班主任的一言一行都对学生起到了潜移默化的影响，这就要求每名班主任要求学生做到的，首先要以身作则，自己要做到。凡是禁止学生做的，自己也坚决不做。对学生要严格要求，一视同仁，努力培养学生的责任心和集体荣誉感。
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，一个优秀的班集体更要有一个积极向上的奋斗目標。班主任要善于根据自己班级的特点，制定出适合班级特点的奋斗目标，使学生处在目标的鼓舞中活动。班主任给学生提出的目标既要有近期的也要有长远的，让他们经常处于奋发和前进之中，从而增强信心，获得更大的进步。对于班级中不同层次的学生，班主任要提出不同的目标。给“后进生”一些容易达到的目标，以增强他们的自信心。给优等生提出相对于普通学生较高的目标，目标的实现要经过一番努力，遵守“跳一跳，够得着”的原理，增强他们的上进心，防止他们产生骄傲情绪。这样他们都有各自的目标，接下来让他们为之奋斗，团结起来，向长远的大目标奋进！这样一个优良的班集体班风就形成了。
二、认真组建班委会
班干部是班主任的得力助手，应该挑选那些品学兼优，关心集体，愿为班级服务，在班级中有一定威信的同学担当。班级干部的选择直接影响班集体的纪律，班风。所以组建班委会对班主任工作极为重要。如果班干部在管理班级过程中遇到困难，要及时给予他们帮助，让他们在工作中得到锻炼。如果他们当中有人违纪时，要严格按照规定处理，要让他们做好带头作用，使全班同学团结健康成长。
新班委的成员可以由老师暂时指定。老师可以规定暂用期限，一个月或者两个月。满期了则可以由全班同学就近期学生的表现情况进行讨论，民主选出新班委。班委的分工要明确，即人人有事做，事事有人做。
三、家校联合，使家庭教育和学校教育合为一体
家庭教育对学生的健康成长起到了至关重要的作用，学生在家庭中的生活时间远比在学校的生活时间长的多。
1.定期召开家长会
在家长会中，教师可以把学生近期在学校的表现反馈给家长，然后家中谈他们的观点，并相互交流看法。这样，每位家长都能畅所欲言沟通，一些素质不是很高的家长也会受到其他家长的影响，从而改变自己错误的教育观，用更好的更恰当的方法来教育自己的孩子。
2.要多家访
家访是搞好家校关系的重要环节。当学生在学校有什么问题，班主任还一时找不到合适的解决方案，这时就要进行家访，多和家长沟通，共同寻求更好的解决方案。切记不可进行告状时家访，向家长告状式的反应学生的问题，要让家长和老师一起解决问题，让学生感受到家访是对自己的关心，从中感受到老师和家长对自己的关爱。这样学生才能为你竖起大拇指，家长也会更加认可你，从而让自己的班主任工作更加顺利的进行下去。
四、做好转化“后进生”的工作
班主任要做好这项工作，需要爱心，细心和耐心。在操作中，要更加关爱他们，让他们感受到亲人般的温暖，由此敞开心扉，是转化他们的诀窍。班主任要密切关注他们在学习上在思想上获得的每一小点进步，在班会或者家长会上加以表扬，激励他们，让他们有更多的信心，满足他们的表现欲。让他们更加期待下一次表扬，从而自己为之努力。当然教师也不可乱用表扬，这样反而会失去表扬的作用。
五、讲究教学艺术，提高课堂教学水平
课堂是老师的主阵地，也是和学生接触最多的地方。教师应认真钻研教材，设计教法，研究学生，讲究教学艺术。将每一节课上好才是每一个老师最大的最重要的任务。为了每个学生的健康成长，我们一定要提高自己的业务水平，让我们的课堂变成学生喜欢的课堂。
学高为师，身正为范。作为班主任，肩负的责任更加重大。不管学生的成绩怎么样，你都要好好的对待他们。班主任的爱心就是班主任工作的源动力。没有爱心的管理永远也无法成功。我们要不断提高自身素质，以良好的教学态度，道德面貌去教育学生影响学生。同时也应该在自己的教育事业中不断总结，不断的去探索总结出一套行之有效的经验，完成自己应尽的职责。
教无定法，贵在得法。班主任工作的方法很多，教师只要有强烈的责任感和使命感，以培养人才为己任，就会不断鞭策自己。在摸索中前行，希望我们都能成长为教育界的精英，展翅飞翔在教育的这片神圣的沃土上！
要做好班主任工作，就要真诚关爱学生，认真了解学生，热爱和尊重学生，善于用语言沟通师生之间的感情，才能唤起学生的学习热情，调动起学生的学习积极性，从而听从老师的教诲。我经常会去主动了解他们最近的情况，找学生谈心，了解他心理动态，帮助其解决学习和生活上的问题。
本班有名学生是一名留守儿童，父母常年在外工作。记得有一次我班生活委员告诉我，该学生的眼睛肿的很厉害，不知道是什么原因，我听后连忙赶到教室把她带到医院检查。医生检查后说可能是眼睫毛太长，反刺造成的眼膜感染，如果再迟些送来医院后果不堪设想。事后我接到她妈妈的电话，她妈妈感激地说：“老师，你对我们家孩子太好了，真的不知道怎么感激你。”事后该学生自己制作了一个精美的贺卡送给我，当时我有一种感觉——我是世界上最幸福的人。
做好一个班主任，只有爱心还远远不够，在班级管理中还要掌握一些有效的方法，这样才能将班级管理的井井有条，从而提高每个同学的学习效率。下面是我这两年来总结的一些班级管理方面的小经验。
一、创建良好的班风
作为一名班主任，首先要具备责任心和事业心，必须以身作则，在学生中树立良好的形象和崇高的威信。学生都具有很强的模仿性，对他自己所信赖的班主任又有一种特殊的崇拜之情。因此，班主任的一言一行都对学生起到了潜移默化的影响，这就要求每名班主任要求学生做到的，首先要以身作则，自己要做到。凡是禁止学生做的，自己也坚决不做。对学生要严格要求，一视同仁，努力培养学生的责任心和集体荣誉感。
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，一个优秀的班集体更要有一个积极向上的奋斗目標。班主任要善于根据自己班级的特点，制定出适合班级特点的奋斗目标，使学生处在目标的鼓舞中活动。班主任给学生提出的目标既要有近期的也要有长远的，让他们经常处于奋发和前进之中，从而增强信心，获得更大的进步。对于班级中不同层次的学生，班主任要提出不同的目标。给“后进生”一些容易达到的目标，以增强他们的自信心。给优等生提出相对于普通学生较高的目标，目标的实现要经过一番努力，遵守“跳一跳，够得着”的原理，增强他们的上进心，防止他们产生骄傲情绪。这样他们都有各自的目标，接下来让他们为之奋斗，团结起来，向长远的大目标奋进！这样一个优良的班集体班风就形成了。
二、认真组建班委会
班干部是班主任的得力助手，应该挑选那些品学兼优，关心集体，愿为班级服务，在班级中有一定威信的同学担当。班级干部的选择直接影响班集体的纪律，班风。所以组建班委会对班主任工作极为重要。如果班干部在管理班级过程中遇到困难，要及时给予他们帮助，让他们在工作中得到锻炼。如果他们当中有人违纪时，要严格按照规定处理，要让他们做好带头作用，使全班同学团结健康成长。
新班委的成员可以由老师暂时指定。老师可以规定暂用期限，一个月或者两个月。满期了则可以由全班同学就近期学生的表现情况进行讨论，民主选出新班委。班委的分工要明确，即人人有事做，事事有人做。
三、家校联合，使家庭教育和学校教育合为一体
家庭教育对学生的健康成长起到了至关重要的作用，学生在家庭中的生活时间远比在学校的生活时间长的多。
1.定期召开家长会
在家长会中，教师可以把学生近期在学校的表现反馈给家长，然后家中谈他们的观点，并相互交流看法。这样，每位家长都能畅所欲言沟通，一些素质不是很高的家长也会受到其他家长的影响，从而改变自己错误的教育观，用更好的更恰当的方法来教育自己的孩子。
2.要多家访
家访是搞好家校关系的重要环节。当学生在学校有什么问题，班主任还一时找不到合适的解决方案，这时就要进行家访，多和家长沟通，共同寻求更好的解决方案。切记不可进行告状时家访，向家长告状式的反应学生的问题，要让家长和老师一起解决问题，让学生感受到家访是对自己的关心，从中感受到老师和家长对自己的关爱。这样学生才能为你竖起大拇指，家长也会更加认可你，从而让自己的班主任工作更加顺利的进行下去。
四、做好转化“后进生”的工作
班主任要做好这项工作，需要爱心，细心和耐心。在操作中，要更加关爱他们，让他们感受到亲人般的温暖，由此敞开心扉，是转化他们的诀窍。班主任要密切关注他们在学习上在思想上获得的每一小点进步，在班会或者家长会上加以表扬，激励他们，让他们有更多的信心，满足他们的表现欲。让他们更加期待下一次表扬，从而自己为之努力。当然教师也不可乱用表扬，这样反而会失去表扬的作用。
五、讲究教学艺术，提高课堂教学水平
课堂是老师的主阵地，也是和学生接触最多的地方。教师应认真钻研教材，设计教法，研究学生，讲究教学艺术。将每一节课上好才是每一个老师最大的最重要的任务。为了每个学生的健康成长，我们一定要提高自己的业务水平，让我们的课堂变成学生喜欢的课堂。
学高为师，身正为范。作为班主任，肩负的责任更加重大。不管学生的成绩怎么样，你都要好好的对待他们。班主任的爱心就是班主任工作的源动力。没有爱心的管理永远也无法成功。我们要不断提高自身素质，以良好的教学态度，道德面貌去教育学生影响学生。同时也应该在自己的教育事业中不断总结，不断的去探索总结出一套行之有效的经验，完成自己应尽的职责。
教无定法，贵在得法。班主任工作的方法很多，教师只要有强烈的责任感和使命感，以培养人才为己任，就会不断鞭策自己。在摸索中前行，希望我们都能成长为教育界的精英，展翅飞翔在教育的这片神圣的沃土上！