因势利导变“错”为“宝”——学生错误资源利用浅析

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一个人从降生那天起,便会不断犯错,可以说,错误与真理相伴,错误与人生同行。成长中的学生更是这样,正因为如此,我们每一位教育工作者应该以平和、客观、公正的心态去正视、理解、宽容、接纳我们学生的每一个错误。因为他们的思想还不成熟、认识还不深刻、知识还不完善、阅历还不丰富、判断还不全面……这些先天性的“不足”就决定了学生犯错是不可避免的,犯错往往是他们走向成熟、追求成熟付出的代价。 From the day of his birth, a person will continue to make mistakes. It can be said that mistakes go hand in hand with truth and mistakes. This is even more so for the growing students. For this reason, every educator in our country should face each other squarely, objectively and impartially with a view to understanding, tolerating and accepting every mistake of our students. Because their ideas are not yet mature, understanding is not yet profound, knowledge is not perfect, experience is not rich, judgment is not comprehensive ... ... These congenital “deficiencies” decided that students make mistakes is inevitable, mistakes are often they Mature, the pursuit of maturity to pay the price.
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