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《触摸春天》是人教版第八册第四单元一篇意境优美的小品文。讲的是一个叫安静的盲童用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏。＂谁都有生活的权力,谁都可以创造属于自己的春天。＂盲人在生活中比较少见,所以孩子们无法理解盲人的生活。生活的权力是什么,自己的春天又是什么？这句话对十多岁的孩子来说,很难理解。怎样让学生感悟文章的深刻道理？