蔬菜、水果只是用来吃吗？这在艺术家的眼中，显然可不止是这样。其实，艺术家在400年前就已经发现了它们的艺术魅力，最有代表性的就是意大利文艺复兴时期的朱塞佩·阿尔钦博托了，他用水果、蔬菜等各种物体来堆砌成人物的肖像，这别具一格的超现实主义作品让他成为了蔬菜创意界的鼻祖。
　　一、娃娃读画
　　漆艺涵：这个画很特别，就像拼图一样，可以通过各种蔬菜、水果拼出来，而其他的画是用颜料、铅笔、水彩笔画出来的，所以我觉得很有意思。
　　王韦棋：觉得大画家的作品很有意思，他很有智慧和创意。
　　付茂恒：我觉得阿尔钦博托很聪明，知道怎么画画才能在王宫里让大家喜欢，利用日常的水果和蔬菜拼出特别的人像。
　　潘李圭焱：阿尔坎博托是一个很特别的水果大师。
　　李文远：这个画的是水果和蔬菜世界里的国王吧！
　　二、老师说画
　　朱赛佩·阿尔钦博托（1527-1593）出生于意大利米兰。他以精细的手法描绘蔬菜、水果、花，神奇地把它们组合成人像，在当时是很新奇也很有创意的做法，很多人认为他神经错乱才画了这些。但是后来还是得到了大家的一致肯定。现代艺术、平面广告很多也用电脑合成为类似的效果。如今很多人以真正的食材创作。
　　三、孩子们的画
　　★创作要点：
　　1. 首先，我们将进入艺术家朱塞佩·阿尔钦博托的美食世界，享受美食肖像画呈现出的视觉盛宴。
　　2. 然后，孩子们先在纸上，用水果图片完成一个拼贴小练习，尝试各种水果、蔬菜适合做眼睛还是鼻子，怎样安排各个水果的位置更合适。
　　3. 接下来，用水果、蔬菜等美食元素，为自己拼贴一幅有“味道”的肖像画。
　　四、給爸爸、妈妈的话
　　通过观赏意大利画家朱塞佩·阿尔钦博托的作品，我们了解到了这些画作中的奥妙之处——蔬菜、水果等自然界之物都可以入画，也领悟到无论哪位大师，都没有统一的好与不好的标准。艺术是自我内心的表达，是自我意愿的体现，每个孩子都有其独特的想法。因此，在孩子的艺术启蒙教育中，我们应该重视的是孩子们独特个性的表现，用不同的艺术形式给予孩子创作想象的空间和机会，而不是简单地用技能好不好、画得像不像作为评价的标准。这也是画家朱塞佩·阿尔钦博托的作品对我们艺术教育的一点启示。