巧用“欧洲杯”开讲

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  近日,笔者应邀到某中学做青少年心理卫生保健知识讲座。青少年听众思维活跃,中规中矩地照本宣科难对其胃口,而且讲座时间安排在下午,为了避免听众产生厌倦情绪,除了将枯燥的专业知识趣味化、感性化、生活化,还必须考虑如何先声夺人,在开场阶段就牢牢吸引住听众的注意力。实战时,笔者巧用正在热播的欧洲杯作为切入点,通过精心设计的开场白,逐步将青少年听众的注意力引向主题,获得了理想的效果。
   很高兴在这个“热情”的午后,与大家共同交流心理卫生保健方面的知识。呵!不少同学看上去面露倦容,想必是昨天夜里头悬梁锥刺股坚持收看欧洲杯的缘故(笑声)。
   古人云“道不同,不相与谋”,那么今天我真是非常荣幸地遇到了这么多的同道知音。顺便透露一下,本人正是一名铁杆球迷,从1994年美国世界杯开始入门儿,十年磨一剑,如今达到了业余九段水平。什么?不信!好,我出三道题,考一考在座的诸位球迷(利用共同关注的“热点”增加心理认同)。
   第一道题:有“蓝衣军团”美称的是哪一支球队? (3个问题的设计由易到难,学生听众的情绪果然被调动起来,七嘴八舌地抢着回答)。
   来,这位穿巴西队服的男同学。对,是意大利队。恭喜你,答对了(笑声)。别轻敌,听好第二道题:最近10年间,先后身披意大利队10号战袍的3位球星分别是谁? (又答对了。笔者心中窃喜),
   对,是巴乔、皮耶罗和托蒂,看来贵校果然是卧虎藏龙。不过,还有第三道题,谁答对了,我把我的九段称号当场让给他。问:在意大利队中,有哪几位巨星存在心理方面的障碍?请至少举出三位球星的名字。(年轻的听众们面面相觑,正中笔者下怀)。
   看来还得我这个业余九段公布答案。远在天边,近在眼前,刚才我们提到那三位身披10号战袍、号称球队灵魂的巨星,就分别存在三种比较典型的心理障碍。
   大家知道巴乔的外号叫“忧郁王子”,而且大家也注意到虽然巴乔踢起球来激情四射回肠荡气,但巴乔本人无论在场内还是场外都像地中海一样深沉莫测不苟言笑。正是这种忧郁的内向型性格决定了巴乔在人际沟通方面存在重大不足,所以无论萨基还是特拉帕托尼都对巴乔心存芥蒂,1994年之后这位独步天下的超级巨星基本是在冷板凳上甚至是在电视机前,孤独而落寞地看着队友为国出征,空负抱国之志却没有建功之机。巴乔的巅峰状态足在1994年世界杯上,这位神奇的巨星多次凭一己之力挽救了整支球队,但在互射点球决定冠军归属的最后关头却放了一脚令全世界球迷目瞪口呆的高射炮,结果前功尽弃痛失登顶良机。历史不可以假设,但我们还是忍不住在想,如果巴乔将自己腿伤严重且体力透支的情况如实告诉教练和队友,而由其他队员主罚这个点球的话,那届世界杯会不会是意大利笑到最后呢?
   在事关全局的紧要关头,“把所有问题都自己扛”并不是真正负责任的态度。敢于正视自己的缺陷,承认自己力有不及,将重担交给更适合的人选需要更大的勇气。显然,缺乏良好的人际沟通能力,是悲情王子巴乔只差一步到罗马的重要内因。
   由于巴乔与教练不睦成为国家队的边缘球员,横空出世的“新王子”皮耶罗众望所归地接过10号球衣,扮演起意大利队的新灵魂。然而皮耶罗也存在着大赛紧张的心理弱点。所以我们见到的皮耶罗在国内联赛威风八面灵气四溢,经常打进匪夷所思的世界波,但是一到了世界杯或者欧洲杯这样的国际赛场,表现拘谨的皮耶罗始终难有建树,甚至因为个人的失常影响了全队成绩。最典型的是上届欧洲杯意大利对法国那场决赛,一球在握的意大利队打起了最得心应手的防守反击,可谓吉星高照顺风顺水,一直表现欠佳的皮耶罗却不可思议地连连浪费奠定胜局的良机。失去耐心的幸运女神最终眷顾了法国队,他们连续的两个进球令离奖杯最近的意大利队功败垂成。电视画面上一位球迷脱下身上的10号球衣并用力撕扯的镜头令全世界喜爱意大利队的球迷欲哭无泪。
   其实我们身边也有不少例子,每年高考都有许多平时学习成绩非常拔尖的同学意外失手,可见良好的心理素质也是成功必不可少的要件。
   大器难成的皮耶罗不情愿地脱下象征荣誉与地位的10号战袍,交给了羽翼渐丰人气日盛的“罗马王子”托蒂。然而这位霸气十足的新灵魂球技固然无可挑剔,控制情绪的能力却相当差,头脑一发热就容易冲动。韩日世界杯上久攻不下投机假摔被罚出场,连累球队惨遭淘汰。本届欧洲杯小组赛,渴望树立自己核心地位的托蒂又一次轻易被对手激怒,只打了一场比赛就因为向对手脸上吐痰被罚停赛三场,还没熬到解禁复出,意大利队已经黯然出局,想戴罪立功都得再等四年。而四年又是多少人迈不过去的一道槛儿啊!想想意大利队也真够可怜,前后三位被寄予厚望的核心队员,却被三种不同的心理障碍困扰,实力与成绩总不成正比,空令无数“意迷”当道扼腕不胜唏嘘。可见蓝衣军团的当务之急是辞掉主教练,聘请一个像我这样的心理专家,帮他们打破心锁飞彩凤,脱开心魔走蛟龙(会心的笑声,掌声,静静的会场出现了第一个小高潮)。
   好!趁着还没出国应聘,咱们抓紧时间讨论几个心理方面的问题(笔者趁热打铁,顺势开始了备课内容的讲座)。
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