以智能车研发带动大学生科技创新能力提升的研究与实践

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DisSmile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对大学生科技创新能力普遍较弱的问题,开展以智能车研发带动大学生科技创新能力提升的研究与实践。以真实的智能车作为平台,将科研项目和专业课程的教学相结合对大学生进行科研训练,开展跨学科、跨年级的学生科研小组活动,指导学生申报、开展和完成各类学生科技项目、凝练科研成果,为提升大学生的工程实践能力和创新能力进行了有效的尝试。
其他文献
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,面向新工科建设和“三全育人”大趋势,促使思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,是高校土木类学科建设与发展的重大课题。以土
目前理工类高校会计学科建设普遍有待提高,探讨理工类高校会计学本科生科研创新的提升具有重要现实意义,也是高校亟待解决的问题。本文具体分析了当代理工类高校会计学本科教育
本科生导师制的建立,对我国高校教育的发展、高校教师工作的开展、本科生培养模式的改革、学生科研能力的提升和心理素质的提高都有一定的促进作用。特别是在应用型院校,本科生
当前,大学生创业热情高涨,但创业成功率不高,技术创业比例较低。如何提高大学生的创业胜任力广受社会关注。本文基于大学生创业胜任力的提升,构建了“四层双制”创新创业实践平台
机械设计专业的专业课程体系完备,党员教工覆盖全部核心专业课程。依托专业课程体系而提出的课程思政群建设以某种典型机械产品的设计-制造-安装-调试-验收过程为主线,通过各门
课程思政是适应立德树人目标下的教学模式的重构和教育理念的进步。本文分析了一流课程建设中课程思政的必要性和提高教师综合素养的紧迫性,讨论了青年教师提升课程思政素养的
专业类课程是大学建设课程思政的主要载体。专业课是思政育人的“形”,思政育人是专业课程的“神”,课程思政建设的有效实施需要做到“思政育人和专业育才”的形神兼具。专业课
尽管我国经济持续、快速、稳定的发展能为大学毕业生提供更多就业机会,但在“传统的校企合作”培养模式下,云南省高职类矿物加工技术专业毕业生依然面临着就业率低、就业质量不
随着现代化网络的快速发展,它正在改变着人类的思想、行为以及人际关系等,网络教学已经成为一种新的教学模式,它极大地丰富了学校教育内容、教学手段和教学过程。在这种网络教学
社会主义核心价值观凝聚了全社会价值共识,大学生积极培育践行社会主义核心价值观意义重大。志愿服务与社会主义核心价值观有高度关联和内在一致性。大学生在志愿服务中形成正