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【摘要】
基于“欢乐课堂”模式的初高中物理衔接的策略探究
【摘 要】
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【摘要】 本文主要从教材内容的差异、教学方式的差异、学生思维方式的差异三个方面，对初高中物理衔接困难的具体原因进行了分析，发现存在问题，针对这些问题，提出了相应的教学研究方法以及策略，主要有以下几个方面：（1）初二培养学生学习的物理兴趣;（2）将高中物理知识前置;（3）加强直观教学;（4）加强解题方法和技巧的指导。通过这几个方面的教学研究方法以及策略能够很好地帮助学生过渡好初高中的物理学习，让大部
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】 最近几年，我国教学部开始针对小学生的安全教育工作展开一系列的措施，将安全教育放在极为重要的位置，同时要求学校和教师在展开安全教育工作时应该不断加强安全教育的针对性和有效性，并进一步深入展开此项工作。在提升学校和教师安全防范意识的基础之上，进一步提升学生的安全意识和防范能力。希望以此来为学生健康成长构建良好基础。本篇论文主要针对小学生的安全教育工作开展进行有效分析和研究，首先明确该项工作的
【摘要】 随着教育改革的不断推进，素质教育在教育教学中占有重要地位。素质教育的核心是培养学生的创新精神、实践能力。在基础教育学科中，美术是一项重要的学科。在美术教学过程中，应重视培养学生的创新意识和能力，从而提升学生的综合能力和素质。本文主要探究了美术教学中创新教育，意在提高学生的美术创新能力。 【关键词】 美术教学 创新 教育 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】素质教育改革的不断发展使得当前教学理念及策略都发生了较大的变化，相较于传统初中英语教学，当前多元化教学受到越来越多相关从业者的关注。社会与企业呼唤教育改革，社会各界对于教育进步的呼声也越来越大，传统的教学策略难以满足现阶段的教学任务，新的教学策略成为提高初中英语教学效率的重要手段。情境教学法作为一种新型教学模式，要求教师通过创设教学内容相关的情境，提升学生的学习兴趣，帮助学生从被动学习转变
【摘要】 中学生正是养成良好行为习惯的关键时期，因此应该在此阶段加强对学生良好行为习惯的重视。作为班主任，应该着手对中学生的行为习惯进行培养，从而为中学生今后的成长和发展打下坚实的基础。 【关键词】 中学生 班主任 行为习惯 培养 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）19-120-01
【摘要】 高中地理学科是培养学生地理学知识技能与思维能力的重要阵地，地理学科作为高中重点科目之一，对于学生今后的学习与发展都具有较为深远的影响，随着传统教学系统的不断革新，新课改对高中地理提出了新的要求，要求摒弃传统以高考成绩为主要考核指标的教育方针，重点培养学生核心素养与综合能力，引导学生从被动学习转变为主动学习，形成良好的学习习惯与思考习惯，以面对今后的具體问题，成长为具有较强实践能力的人才。
【摘要】 教育提倡“树人先树德”，突出培养学生良好道德修养的重要性，作为一名教育工作者，要积极利用各种途径渗透对学习者的德育。音乐是集中艺术性、情感性和修养性听觉艺术，能够很好激发学生良好的道德情操。笔者作为一名音乐教育者，成立了管乐团，发掘音乐本身对学生德育效能的同时，在管乐团的生活细节中有效地引导学生形成关爱、感恩、守序、团结互助等良好的道德品质，起到了良好的德育效果。 【关键词】 音乐
【摘要】面对高考学习压力的高中学生，都想通过高考进入理想的大学，对他们来说高考时文化知识的考查，更是考生心理素质的考验，高考应试者的心理状态会影响考试的正常发挥。所以，在高考中要注意做好学生心理素质的调节，提高地理应试能力，以便在考场上发挥出最好的水平。 【关键词】高考 心理素质 信心 注重 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-0
【摘要】 情景问题的设置，作为议题式教学的一个重要抓手，在激发学生思维、增强学生自主性，发挥育人价值等方面发挥着重要作用。在情景问题的设置中，案例的选择是基础和前提。在传统的教学模式下，材料的选择权往往在教师手上，学生成为被动的接受者。学生被动去接受提前预设的材料，对于学生的思维能力训练，材料收集和组织能力的提高，特别是新高考强调的政治认同和理性精神等较难得到有效的实现。事实上，在政治课堂的教学案
【摘要】教师教育是一项以学生为主体并侧重于实践的活动，因此教育实践将直接对教育教学工作的质量产生影响。因此我们需要在转变教育教学理念的前提下探究教育实践活动的成功经验与做法，以实现教学效率的全面提高。高效有序的教育实践活动不应将学生当做承载储存知识的容器，而应当把学生看作能动而且有个性的个体，教师要尊重他们的自由意志并在教育实践活动中帮助他们释放自己的个性，如此才能够确保教育实践活动的有序推进，并