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摘要：在线学习与其他的学习方式相比就有着便捷性、资源丰富性的特点。相当一部分大学生极为青睐在线学习模式。在这样的背景下再现课外教育市场呈现出如火如荼的发展态势，同时展现出极大的发展潜力。本文主要对大学生在线课外教育市场进行调查和分析，发现大学生在线课外教育市场的发展机遇和目标。并提出可以促使其发展和进步的主要途径。最终可以为大学生在线课外教育市场朝着正确的方向不断发展和前进提供理论依据。
关键词：大学生;在线课外教育市场;调查
一、大学生在线课外教育市场发展的新机遇和挑战
根据统计，有73.45%的大学生曾在线上购买过知识付费产品，其主要倾向于职业资格、证书考试等方面的话题，对于知识方面的需求相对较大。在线课外教育市场的发展潜能巨大，有多个教育是从线下转到线上，同时积极开发下城市场，进而促使在线课外教育市场得以被拓宽。上世纪的90年代，我国已经开展了在线教育，根据统计，截止到2020年10月，大学生参与到在线课外教育中的规模达到了1.43亿。由此可以知道，在线课外教育已经成为了大学生但主要学习习惯;另外，在线课外教育也会逐步走向智能化。利用人工智能交互技术，对大学生的学习需求、个人特点来匹配更加合适的学习课程。利用AI技术结合大学生这类用户群体的偏好，描绘具有准确性致的用户画像，可以精准适配合适的学习课程。
另外则是促使新的商业模式诞生。线下由于时间、地点等多个方面的限制，导致能在线下上课的学生数量并不多，其商业模式需要学生人均付费较高的水准才能正式成立。但是大学生在线课外教育市场可以将大量的用户聚集在某一平台上，并可以降低相关的成本，学生所需要付出的学费成本相对较低。
二、大学生在线课外教育市场调查及分析
大学生在线课外教育市场呈现出新一轮的资本化，学生对于教育的需求促使在线课外教育市场得到不断的细化，例如：语言培训、资格证书、职业教育、兴趣爱好等。这也促使不同的大学生在线课外教育平台呈现出不同的发展态势。
（一）大学生在线课外教育平台的行业表现
网易、BTA外部投资和内部孵化投入在线课外教育的时间相對较早。例如：腾讯则是以财务投资为主，其中腾讯课堂、腾讯大学以及腾讯精品课都是腾讯开展大学生在线课外教育平台的重要载体;后续则是开展了数字化智慧校园建设，例如腾讯，智慧校园、腾讯微校等。采用投资的方式对教育环境进行补充;而网易则是更加倾向于构建云端教育生态。并在工具类产品、课程内容等各方面都有所涉及。工具中主要有道精品课、网易公开课、中国大学MOOC以及网易云课堂等;其中的课程内容涉及到大学乃至之后的技能教育;而且还积极的与其他的机构教师进行合作，形成强有力的IP效应，构建多元化和多角度的在线教育生态。
（二）大学生在线课外教育市场分析
在线课外教育的发展离不开互联网技术和智能手机的普及，尤其是学习类的APP成为大学生进行学习的首选。在未来在线课外教育中，大学生的规模数量将保持在15%以上的增长速度。到2021年可能人数规模会达到2亿;此外随着在线学习用户群体呈现出扩大的发展趋势，大学生在线课外教育市场也有着更大的发展规模潜能。
互联网技术通过和教育相结合促使大学生教育的便捷性大大增强。总的来说，截止到2019年，在线教育的信息消费处于不断的上升发展趋势。同时，其发展势头极为迅猛，呈现出便捷、高效、门槛较低等多种优势。
但是要注意的是，未来大学生在线课外教育市场出现断崖式下滑的可能性。这是由于，市面上部分需要付费的知识存在着同质化严重的情况，这并不利于用户在线上学习的体验感受。而且相应的市场机制没有进行完善，表现出学习课程产权明确程度较差，缺乏有效化的法律政策保护。不可否认的是用户对于大学生在线课外教育市场的需求仍然保持着向上发展的趋势。
三、大学生在线课外教育市场发展的策略
（一）抓住市场发展机遇，正确预判市场发展动向
随着互联网技术的发展，5G技术的诞生都促使大学生在线课外教育市场得到了极大的发展。在这其中网易有道平台抓住大学生在线课外教育的机遇，积极开展免费课程、优惠课程等线上活动。因此其他的品牌也应当按照市场的发展变化，对自身的战略目标进行调整，把线下相对成熟的教育体系转移到线上教育之中。
（二）重视技术，耕耘内容
目前大学生在线课外教育通过积极应用人工智能、5G技术以及VR技术等来实现数字场景上的应用，而且越来越多的大学生更加偏向于能学习到专业化知识的需求。因此，在线课外教育市场应当继续挖掘具有专业性、针对性和有效性的知识内容，在垂直领域中深入发掘其中具有价值和内涵的知识，进而可以丰富大学生对于在线课外教育的体验感;另外，大学生在线课外教育市场还可以进行跨界合作，例如人民网和央视网的官方渠道和线上教育品牌联手来传播具有优质化和科学化的知识内容。这样的方式可以促使大学生在线课外教育的影响力大大提升。
结语
随着互联网技术和移动智能终端的普及，教育领域也受到了方方面面的影响，在这样的背景下再现课外教育应运而生，并展现出极大的发展潜力，众多教育平台为了能得到进一步发展而转移到线上，促使在线课外教育市场呈现出异常火热的发展情况。大学生是在线课外教育市场中极为庞大和重要的群体，也是在向课外教育应用的主体。因此笔者通过探讨和调查大学生在线课外教育市场，发现其市场发展的具体目标。并提出了要紧跟市场、跨界合作以及重视技术等多种方式来促使大学生在线课外教育市场的发展与进步。这也是本文的研究意义价值所在。
参考文献：
[1]石臣磊，袁丽丽，侯超越.智慧校园背景下高校校园类APP现状与发展前景研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2020（11）：34-35.
[2]李佳佳，朱向楠，陈琳，闫世玉，王治权.高职院校机械专业在线课程教育与人才培养的关系——以机械创新潜能开发为例[J].就业与保障，2020（13）：90-91.
[3]袁雯.面向未来的开放大学发展战略——访上海开放大学校长袁雯[J].开放学习研究，2020，25（05）：9-13.
[4]韩凤侠.新冠肺炎疫情常态化防控下教育培训行业的转型发展[J].哈尔滨学院学报，2020，41（10）：135-137.
[5]王洪才，景安磊，阙明坤，金成，倪涛，杨程.终身教育体系建设中我国民办教育的作用与发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列四[J].终身教育研究，2020，31（05）：24-35.
[6]陈媛.“教育的后现代转向”视域下开放大学的发展进路[J].成人教育，2020，40（11）：17-24.
作者简介：杨勇（1974.10-），男，汉族，山东济南人，群众，工程师，学士，主要从事计算机科学研究。
（齐鲁理工学院计算科学与信息工程学院 山东省济南市 250200）
关键词：大学生;在线课外教育市场;调查
一、大学生在线课外教育市场发展的新机遇和挑战
根据统计，有73.45%的大学生曾在线上购买过知识付费产品，其主要倾向于职业资格、证书考试等方面的话题，对于知识方面的需求相对较大。在线课外教育市场的发展潜能巨大，有多个教育是从线下转到线上，同时积极开发下城市场，进而促使在线课外教育市场得以被拓宽。上世纪的90年代，我国已经开展了在线教育，根据统计，截止到2020年10月，大学生参与到在线课外教育中的规模达到了1.43亿。由此可以知道，在线课外教育已经成为了大学生但主要学习习惯;另外，在线课外教育也会逐步走向智能化。利用人工智能交互技术，对大学生的学习需求、个人特点来匹配更加合适的学习课程。利用AI技术结合大学生这类用户群体的偏好，描绘具有准确性致的用户画像，可以精准适配合适的学习课程。
另外则是促使新的商业模式诞生。线下由于时间、地点等多个方面的限制，导致能在线下上课的学生数量并不多，其商业模式需要学生人均付费较高的水准才能正式成立。但是大学生在线课外教育市场可以将大量的用户聚集在某一平台上，并可以降低相关的成本，学生所需要付出的学费成本相对较低。
二、大学生在线课外教育市场调查及分析
大学生在线课外教育市场呈现出新一轮的资本化，学生对于教育的需求促使在线课外教育市场得到不断的细化，例如：语言培训、资格证书、职业教育、兴趣爱好等。这也促使不同的大学生在线课外教育平台呈现出不同的发展态势。
（一）大学生在线课外教育平台的行业表现
网易、BTA外部投资和内部孵化投入在线课外教育的时间相對较早。例如：腾讯则是以财务投资为主，其中腾讯课堂、腾讯大学以及腾讯精品课都是腾讯开展大学生在线课外教育平台的重要载体;后续则是开展了数字化智慧校园建设，例如腾讯，智慧校园、腾讯微校等。采用投资的方式对教育环境进行补充;而网易则是更加倾向于构建云端教育生态。并在工具类产品、课程内容等各方面都有所涉及。工具中主要有道精品课、网易公开课、中国大学MOOC以及网易云课堂等;其中的课程内容涉及到大学乃至之后的技能教育;而且还积极的与其他的机构教师进行合作，形成强有力的IP效应，构建多元化和多角度的在线教育生态。
（二）大学生在线课外教育市场分析
在线课外教育的发展离不开互联网技术和智能手机的普及，尤其是学习类的APP成为大学生进行学习的首选。在未来在线课外教育中，大学生的规模数量将保持在15%以上的增长速度。到2021年可能人数规模会达到2亿;此外随着在线学习用户群体呈现出扩大的发展趋势，大学生在线课外教育市场也有着更大的发展规模潜能。
互联网技术通过和教育相结合促使大学生教育的便捷性大大增强。总的来说，截止到2019年，在线教育的信息消费处于不断的上升发展趋势。同时，其发展势头极为迅猛，呈现出便捷、高效、门槛较低等多种优势。
但是要注意的是，未来大学生在线课外教育市场出现断崖式下滑的可能性。这是由于，市面上部分需要付费的知识存在着同质化严重的情况，这并不利于用户在线上学习的体验感受。而且相应的市场机制没有进行完善，表现出学习课程产权明确程度较差，缺乏有效化的法律政策保护。不可否认的是用户对于大学生在线课外教育市场的需求仍然保持着向上发展的趋势。
三、大学生在线课外教育市场发展的策略
（一）抓住市场发展机遇，正确预判市场发展动向
随着互联网技术的发展，5G技术的诞生都促使大学生在线课外教育市场得到了极大的发展。在这其中网易有道平台抓住大学生在线课外教育的机遇，积极开展免费课程、优惠课程等线上活动。因此其他的品牌也应当按照市场的发展变化，对自身的战略目标进行调整，把线下相对成熟的教育体系转移到线上教育之中。
（二）重视技术，耕耘内容
目前大学生在线课外教育通过积极应用人工智能、5G技术以及VR技术等来实现数字场景上的应用，而且越来越多的大学生更加偏向于能学习到专业化知识的需求。因此，在线课外教育市场应当继续挖掘具有专业性、针对性和有效性的知识内容，在垂直领域中深入发掘其中具有价值和内涵的知识，进而可以丰富大学生对于在线课外教育的体验感;另外，大学生在线课外教育市场还可以进行跨界合作，例如人民网和央视网的官方渠道和线上教育品牌联手来传播具有优质化和科学化的知识内容。这样的方式可以促使大学生在线课外教育的影响力大大提升。
结语
随着互联网技术和移动智能终端的普及，教育领域也受到了方方面面的影响，在这样的背景下再现课外教育应运而生，并展现出极大的发展潜力，众多教育平台为了能得到进一步发展而转移到线上，促使在线课外教育市场呈现出异常火热的发展情况。大学生是在线课外教育市场中极为庞大和重要的群体，也是在向课外教育应用的主体。因此笔者通过探讨和调查大学生在线课外教育市场，发现其市场发展的具体目标。并提出了要紧跟市场、跨界合作以及重视技术等多种方式来促使大学生在线课外教育市场的发展与进步。这也是本文的研究意义价值所在。
参考文献：
[1]石臣磊，袁丽丽，侯超越.智慧校园背景下高校校园类APP现状与发展前景研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2020（11）：34-35.
[2]李佳佳，朱向楠，陈琳，闫世玉，王治权.高职院校机械专业在线课程教育与人才培养的关系——以机械创新潜能开发为例[J].就业与保障，2020（13）：90-91.
[3]袁雯.面向未来的开放大学发展战略——访上海开放大学校长袁雯[J].开放学习研究，2020，25（05）：9-13.
[4]韩凤侠.新冠肺炎疫情常态化防控下教育培训行业的转型发展[J].哈尔滨学院学报，2020，41（10）：135-137.
[5]王洪才，景安磊，阙明坤，金成，倪涛，杨程.终身教育体系建设中我国民办教育的作用与发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列四[J].终身教育研究，2020，31（05）：24-35.
[6]陈媛.“教育的后现代转向”视域下开放大学的发展进路[J].成人教育，2020，40（11）：17-24.
作者简介：杨勇（1974.10-），男，汉族，山东济南人，群众，工程师，学士，主要从事计算机科学研究。
（齐鲁理工学院计算科学与信息工程学院 山东省济南市 250200）