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创新思维是学生思维意识中的重要组成部分，学生接受教育的同时，也是个人思维培养和锻炼的过程，在新时期的教学目标下，更加倾向于对学生自身能力与创造能力的发掘和养成。因此，作为教师，不但要传授教材要求的知识内容，更要激发学生的思维活性，通过多角度的教学活动来培养学生的创新思维。小学数学以其典型的、独特的思维训练，成为启蒙教育阶段重要的课程之一，数学思维能力的形成，对学生今后的对世界的认知与数学思想的建立都有着极大的影响。加强数学逻辑思维与创新思维的培养是真正促使学生掌握数学知识，提高个人能力的关键。