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摘要：随着素质教育的蓬勃发展，人们对素质教育的认识逐渐增强，尤其是幼儿教育中不断得到贯彻。由于年幼的孩子，他们经常有很多问题，例如注意力不集中和自我控制能力差。那么，如何避免这些问题并提高儿童教室的效率呢？游戏教学模型使用游戏作为指导学生学习的因素。它是近年来在教育领域中广泛使用的一种教学方法，效果显着。在此基础上，本文分析了游戏的含义，研究了游戏模式在儿童教学中的应用意义。
关键词：儿童活动;游戏教学;研究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-199
游戏教学作为一种新型的教学方法，以游戏为线索，发展了一系列的学习方式，这是儿童教学的重点。因此，在教孩子时，应该在游戏与孩子的身心发展之间建立密切的关系。当前，我国大力倡导“婴儿应从童年开始”的观念。在对基础教育的不断关注下，针对幼儿教育的学前知识课程从小型，中型和大型班级到活动实践班，创新班，舞蹈班和游戏班进行了优化。各种形式的课程和其他课程可以从许多方面提高儿童的综合能力，并促进他们的健康成长。在这方面，游戏课不仅是孩子们最喜欢的课，而且是最简单的课，即娱乐和学习。但是，一些幼儿园游戏教学仍然基于传统的教学理念，为游戏铺平了道路，并使游戏变形。
1.游戏教学的意义
幼儿处于活跃阶段。游戏教学符合孩子的年龄特点，可以有效地帮助孩子的身心发展。当然，游戏的类型可以分为“辅助游戏”或“主动游戏”，这是儿童教学的前提，也是重要的教学内容。游戏教学在学前教育中发挥着极其重要的作用。游戏活动的主要意义在于：首先，孩子们的身体在游戏过程中得到充分锻炼。其次，在游戏给孩子们带来欢乐的同时，孩子们对知识的渴望也增强了。第三，游戏可以提高孩子的运动技能，促进孩子的运动发展;第四，游戏可以促进儿童的思维活动和儿童思维能力的形成。第五，可以帮助孩子客观地理解事物并促进智力发展。第六，可以帮助培养孩子良好的行为习惯和道德品格。简而言之，在儿童教学中开发游戏是接近儿童认知能力并改善知识教学的有效途径。
2.过马路游戏活动，帮助儿童建立交通安全意识
在现代社会的背景下，有许多私人汽车和电动汽车。因此，我们的老师必须引导孩子认识交通规则的重要性，并指导孩子自觉遵守交通规则。孩子还比较年轻，单调地解释交通规则会使他们感到无聊。我们的老师不妨通过有趣的游戏来娱乐和教书，以使孩子们在欢乐的游戏中能形成一定的交通安全感。
例如，老师可以在上课前准备简单的交通信号灯，以便孩子们记住一流的交通规则，例如在红灯下停，走绿灯。然后，老师引导孩子们排成一列，并告诉孩子们，现在你们每个人都是小司机，身体的运动代表着汽车的运动。我们一起开车去了游乐园。记住，保持距离。注意交通信号灯。然后孩子们开始玩耍。如果孩子们离得很远，不要推或撞，达到红灯停止和绿灯的状态，那么老师就会给予表扬和奖励。如果孩子违反了相应的交通规则，那么他们必须接受轻微的惩罚。
教师还可以在操场上规划机动车道和人行道。孩子们可以选择是在机动车道上行走的驾驶员，还是在人行道上行走的行人玩游戏。然后老师应该告诉孩子们行人应该如何过马路，行人应该在哪条路上走，驾驶员应该如何过马路，特别是在十字路口等。以便学生可以在更逼真的游戏情况下提高自觉遵守交通规则的良好素质。
3.户外运动游戏，促进儿童的身心发展
儿童精力充沛，小教室无法释放他们的活力。此外，孩子们正处于身体成长的关键阶段，因此我们的老师可以组织和指导孩子们参加户外运动游戏，以促进孩子们身心的全面发展。
首先，在培养孩子的奔跑能力时，我们的老师可以指导他们进行“钓鱼游戏”。也就是说，老师在操场上画了一个大圆圈。班上三分之二的孩子应该呆在圈子里，假装被鱼捉住，其余三分之一的孩子应该伸手围成一个圈，假装被捉。鱼人渔民必须进入鱼圈并钓鱼，孩子们必须不停地奔跑以避免被抓住，但是孩子们不能在圈子外奔跑。这项游戏活动锻炼了孩子的敏捷性和快速运行能力。
其次，在培养孩子们的团队合作能力时，老师可以指导孩子们成对合作，用绳子将两个孩子中的每个孩子的一条腿绑在一起，让他们并排行走，并让他们呆在这里。了解游戏活动中团结，合作和一致努力的重要性。
4.游戏有利于儿童道德水平的提高
道德观念已经融入幼儿教育中，这将使孩子们在生活中产生深远的影响，儿童道德教育将更加深入人心。游戏可以使孩子们在更加轻松愉快的氛围中积极地理解和掌握套路，同时增加孩子和老师交流的机会，使每个人不仅受到他人的影响，而且影响他们的力量和资源促进儿童社会道德的发展。
例如，教孩子们上火车可以激发灵感：将来，长大后会开车吗？火车是什么？运气很多钢材，木材和煤炭来建立祖国。谁坐火车？父亲，母亲，老师和全班儿童，每个人都坐下来到全国各地旅行。这可以渗透到爱祖国，爱人民，为人民服务的教育中。从而提高儿童的道德水平。
结语：
总之，游戏是儿童身心健康教育的重要组成部分。没有游戏的教育不是教育。游戏教育将对儿童的未来生活产生深远的影响和发展。游戏是帮助儿童发展自己的特征，是道德教育的重要手段。能够适应俱乐部并创造未来的人是新世纪所需的高素质人才。
参考文献
[1]李灿亚.基于“生活”的小班幼儿数学教育活動的策略[J].浙江教育科学，2013（02）：53-54.
[2]景龙泉.在英语区域活动中如何提高幼儿的参与性[J].科教文汇（中旬刊），2013（04）：110-111.
作者简介：杜明艳，女，大专，民族：满族，籍贯：兴安盟突泉县，单位：新巴尔虎左旗蒙古族幼儿园，职称：二级，研究方向：幼儿教育。
新巴尔虎左旗蒙古族幼儿园
关键词：儿童活动;游戏教学;研究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-199
游戏教学作为一种新型的教学方法，以游戏为线索，发展了一系列的学习方式，这是儿童教学的重点。因此，在教孩子时，应该在游戏与孩子的身心发展之间建立密切的关系。当前，我国大力倡导“婴儿应从童年开始”的观念。在对基础教育的不断关注下，针对幼儿教育的学前知识课程从小型，中型和大型班级到活动实践班，创新班，舞蹈班和游戏班进行了优化。各种形式的课程和其他课程可以从许多方面提高儿童的综合能力，并促进他们的健康成长。在这方面，游戏课不仅是孩子们最喜欢的课，而且是最简单的课，即娱乐和学习。但是，一些幼儿园游戏教学仍然基于传统的教学理念，为游戏铺平了道路，并使游戏变形。
1.游戏教学的意义
幼儿处于活跃阶段。游戏教学符合孩子的年龄特点，可以有效地帮助孩子的身心发展。当然，游戏的类型可以分为“辅助游戏”或“主动游戏”，这是儿童教学的前提，也是重要的教学内容。游戏教学在学前教育中发挥着极其重要的作用。游戏活动的主要意义在于：首先，孩子们的身体在游戏过程中得到充分锻炼。其次，在游戏给孩子们带来欢乐的同时，孩子们对知识的渴望也增强了。第三，游戏可以提高孩子的运动技能，促进孩子的运动发展;第四，游戏可以促进儿童的思维活动和儿童思维能力的形成。第五，可以帮助孩子客观地理解事物并促进智力发展。第六，可以帮助培养孩子良好的行为习惯和道德品格。简而言之，在儿童教学中开发游戏是接近儿童认知能力并改善知识教学的有效途径。
2.过马路游戏活动，帮助儿童建立交通安全意识
在现代社会的背景下，有许多私人汽车和电动汽车。因此，我们的老师必须引导孩子认识交通规则的重要性，并指导孩子自觉遵守交通规则。孩子还比较年轻，单调地解释交通规则会使他们感到无聊。我们的老师不妨通过有趣的游戏来娱乐和教书，以使孩子们在欢乐的游戏中能形成一定的交通安全感。
例如，老师可以在上课前准备简单的交通信号灯，以便孩子们记住一流的交通规则，例如在红灯下停，走绿灯。然后，老师引导孩子们排成一列，并告诉孩子们，现在你们每个人都是小司机，身体的运动代表着汽车的运动。我们一起开车去了游乐园。记住，保持距离。注意交通信号灯。然后孩子们开始玩耍。如果孩子们离得很远，不要推或撞，达到红灯停止和绿灯的状态，那么老师就会给予表扬和奖励。如果孩子违反了相应的交通规则，那么他们必须接受轻微的惩罚。
教师还可以在操场上规划机动车道和人行道。孩子们可以选择是在机动车道上行走的驾驶员，还是在人行道上行走的行人玩游戏。然后老师应该告诉孩子们行人应该如何过马路，行人应该在哪条路上走，驾驶员应该如何过马路，特别是在十字路口等。以便学生可以在更逼真的游戏情况下提高自觉遵守交通规则的良好素质。
3.户外运动游戏，促进儿童的身心发展
儿童精力充沛，小教室无法释放他们的活力。此外，孩子们正处于身体成长的关键阶段，因此我们的老师可以组织和指导孩子们参加户外运动游戏，以促进孩子们身心的全面发展。
首先，在培养孩子的奔跑能力时，我们的老师可以指导他们进行“钓鱼游戏”。也就是说，老师在操场上画了一个大圆圈。班上三分之二的孩子应该呆在圈子里，假装被鱼捉住，其余三分之一的孩子应该伸手围成一个圈，假装被捉。鱼人渔民必须进入鱼圈并钓鱼，孩子们必须不停地奔跑以避免被抓住，但是孩子们不能在圈子外奔跑。这项游戏活动锻炼了孩子的敏捷性和快速运行能力。
其次，在培养孩子们的团队合作能力时，老师可以指导孩子们成对合作，用绳子将两个孩子中的每个孩子的一条腿绑在一起，让他们并排行走，并让他们呆在这里。了解游戏活动中团结，合作和一致努力的重要性。
4.游戏有利于儿童道德水平的提高
道德观念已经融入幼儿教育中，这将使孩子们在生活中产生深远的影响，儿童道德教育将更加深入人心。游戏可以使孩子们在更加轻松愉快的氛围中积极地理解和掌握套路，同时增加孩子和老师交流的机会，使每个人不仅受到他人的影响，而且影响他们的力量和资源促进儿童社会道德的发展。
例如，教孩子们上火车可以激发灵感：将来，长大后会开车吗？火车是什么？运气很多钢材，木材和煤炭来建立祖国。谁坐火车？父亲，母亲，老师和全班儿童，每个人都坐下来到全国各地旅行。这可以渗透到爱祖国，爱人民，为人民服务的教育中。从而提高儿童的道德水平。
结语：
总之，游戏是儿童身心健康教育的重要组成部分。没有游戏的教育不是教育。游戏教育将对儿童的未来生活产生深远的影响和发展。游戏是帮助儿童发展自己的特征，是道德教育的重要手段。能够适应俱乐部并创造未来的人是新世纪所需的高素质人才。
参考文献
[1]李灿亚.基于“生活”的小班幼儿数学教育活動的策略[J].浙江教育科学，2013（02）：53-54.
[2]景龙泉.在英语区域活动中如何提高幼儿的参与性[J].科教文汇（中旬刊），2013（04）：110-111.
作者简介：杜明艳，女，大专，民族：满族，籍贯：兴安盟突泉县，单位：新巴尔虎左旗蒙古族幼儿园，职称：二级，研究方向：幼儿教育。
新巴尔虎左旗蒙古族幼儿园