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本文通过调查问卷的方法给出影响农村数学教师消极教学组织行为的主要因素,并给出了转变教师消极教学组织行为的解决策略.
影响农村数学教师课堂消极教学组织行为调查研究
【摘 要】
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本文通过调查问卷的方法给出影响农村数学教师消极教学组织行为的主要因素,并给出了转变教师消极教学组织行为的解决策略.
【机 构】
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重庆市璧山来凤中学校 重庆 璧山 402763
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年20期
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