【摘 要】
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随着教育的发展,体育课程得到了重视,并在新课改的背景下得到发展。在中小学体育教学中需要让学生投入到积极地学习和运动当中,以发挥出体育课程锻炼身体素质,促进身心健康发展的作用。其中需要应用趣味教学,从学生的主观体会出发,以此保证学生有积极性的参与,获得情感体会和意识的成长。本文分析了中小学体育应用趣味教学的意义,并提出了有效应用的策略,希望让趣味教学得到全效开展,培养学生的体育核心素养。
【机 构】
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山东省威海市临港经济技术开发区实验学校
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随着教育的发展,体育课程得到了重视,并在新课改的背景下得到发展。在中小学体育教学中需要让学生投入到积极地学习和运动当中,以发挥出体育课程锻炼身体素质,促进身心健康发展的作用。其中需要应用趣味教学,从学生的主观体会出发,以此保证学生有积极性的参与,获得情感体会和意识的成长。本文分析了中小学体育应用趣味教学的意义,并提出了有效应用的策略,希望让趣味教学得到全效开展,培养学生的体育核心素养。
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