【摘 要】
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中学化学课堂教学,只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的。课堂教学过程是在教师启发诱导下,在学生好奇心的驱使下,以问题为导向,进行假设、分析、讨论、合作、探究一系列的情景活动,从而获得知识,解决实际问题的一种教学活动。通过这种教学活动使学生能够充分发挥自已的潜能、发展自已的个性,掌握科学探究的过程和具体方法,主动参与学习,培养学生创新精神。
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中学化学课堂教学,只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的。课堂教学过程是在教师启发诱导下,在学生好奇心的驱使下,以问题为导向,进行假设、分析、讨论、合作、探究一系列的情景活动,从而获得知识,解决实际问题的一种教学活动。通过这种教学活动使学生能够充分发挥自已的潜能、发展自已的个性,掌握科学探究的过程和具体方法,主动参与学习,培养学生创新精神。
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