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识字是阅读的基础，也是低年级教学的重点。为了能够完成识字教学的任务，我在低年级识字教学中从儿童的生活实际、兴趣出发，采用直观教学、游戏教学、对比教学、生活中识字等方法，使学生在喜闻乐见的形式中识字，激发识字积极性，提高识字能力，达到了较好的识字效果。
刍议低年级学生识字教学
【摘 要】
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识字是阅读的基础，也是低年级教学的重点。为了能够完成识字教学的任务，我在低年级识字教学中从儿童的生活实际、兴趣出发，采用直观教学、游戏教学、对比教学、生活中识字等方法
【机 构】
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平安县教育督导室
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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